龙里格龙 第三课时夜深沉（教案）人音版 音乐四年级上册.docxVIP

课题 第八课　龙里格龙 课时 第三课时 课型 综合课 教具 锣 鼓 教 学 目 标 1.认识京剧重要的伴奏乐器-京胡，通过对比聆听，能辨别二胡和京胡在结构音色上的不同。 2.通过聆听，感受体验乐曲中两种不同的情绪 3.在聆听、模唱旋律、身段表演、为京剧伴奏等实践活动中，了解京剧相关的知识，进一步体验和表现京剧的韵味。 4.感受京剧唱腔在器乐曲中的韵味，从而激发他们对我国京剧艺术的喜爱之情。 教 材 分 析 京胡与乐队-《夜深沉》 这是以昆曲《思凡下山》折中《风吹荷叶煞》一曲中的四句歌腔为基础，经过历代京剧琴师们的加工改编发展而成，曲名出自首句唱词的头三个字。而京胡与乐队的演奏，集各家演奏版本之长，将乐曲结构扩展成为引子-慢板-中板-快板的板式铺排，使原曲的精华刚劲且优美的音乐得到充分的表现。 重点 难点 1.在聆听、模唱旋律、身段表演、为京剧伴奏等实践活动中，了解京剧相关的知识，进一步体验和表现京剧的韵味。 2.感受京剧唱腔在器乐曲中的韵味，从而激发他们对我国京剧艺术的喜爱之情。 教学流程 教学内容 师生活动 达标意图 教学用具 一、新课教学 聆听《夜深沉》 1.初听乐曲，说说这首乐曲的演奏乐器有哪些，师简介京剧中常见的伴奏乐器。 2.师简介乐曲的创作背景：是创作者们根据传统京剧曲牌编创的一支乐曲。 3. 分段聆听，重点聆听板胡的演奏。让学生听一听京胡的音色特点和表现力。 4. 认识京胡，比较二胡与京胡在结构和音色上的不同。 （1）出示图片，让学生从外观上辨别二胡与京胡的不同。师再从制作材料上简介它们的不同。 （2）聆听二胡独奏曲《空山鸟语》，比较二胡与京胡的音色差异。 5. 再次聆听乐曲，熟悉曲调。 并边听边击出板眼，用象声词“龙里格龙”随乐曲的旋律哼唱。 6.讨论： （1）这首乐曲在速度、节奏上有什么变化？ （2）这段音乐的变化带给你什么感觉？你联想到了什么？ 7.再次完整地聆听，感受这首刚劲有力、充满激情的乐曲。 认识京剧重要的伴奏乐器-京胡，通过对比聆听，能辨别二胡和京胡在结构音色上的不同 锣 鼓 教学流程 教学内容 师生活动 达标意图 教学用具 二、编创活动 三、小结 编创打击乐器节奏 选用京剧打击乐器，编创四小节节奏，为《夜深沉》主题伴奏： 1.分组讨论，拟定锣鼓节奏，用锣鼓经念一念，各组进行交流。 2.挑选学生编创的1-2组合适的锣鼓节奏，用打击乐器来演奏练习，再为乐曲主题伴奏。 锣鼓经念起来，锣鼓镲敲起来。在敲打念做中感受京剧的魅力。 在聆听、模唱旋律、身段表演、为京剧伴奏等实践活动中，了解京剧相关的知识，进一步体验和表现京剧的韵味 锣 鼓 课后记