《实用语文（第2册）》教案 第十六课 跨界之美，多元表达——跨媒介阅读与交流（五）.docxVIP

PAGE 2 PAGE 2 PAGE 5 PAGE 5 2第 课 春秋战国时期 2 课题 第十六课 跨界之美，多元表达——跨媒介阅读与交流（五） 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）了解公众号文章的基础知识，并能写好公众号文章 （2）了解主持的基础知识及相关技巧，并能主持相关活动 素质目标： 进一步提高语文综合素质，陶冶情操、坚定志向，从而形成正确的世界观、人生观和价值观 教学重难点 教学重点：公众号文章的基础知识 教学难点：主持的基础知识及相关技巧 教学方法 讲授法、案例导入法、问答法、讨论法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课：考勤（2 min）→?互动导入（5 min）→?传授新知（28 min）→?课堂讨论（10 min） 第2节课：案例导入（5 min）→??传授新知（25 min）→?探索活动（10 min）→课堂小结（3 min）→?作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤（2 min） 【教师】使用APP进行签到 【学生】班干部报请假人员及原因 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 互动导入（5 min） 【教师】通过提问，导入课题 公众号会向我们推送文字、图片、视频等，内容短小精悍，生动活泼，为我们了解他人、生活、社会打开了一扇窗。你一定关注了不少公众号，在众多的公众号中，你最喜欢哪一个？为什么？ 【学生】聆听、思考、回答 通过互动导入，引导学生思考，调动学生的主观能动性 传授新知（28 min） 【教师】讲解公众号文章的相关内容 一、写什么 一是写自己的某些经历或经验，但生活中的琐事不宜涉及过多，应主要写有价值的经历，或能引起共鸣的事情，能让别人从中汲取营养，有所收获。 二是写你对一些现象的看法，文章可以先对现象进行描述，然后说出你的观点，最后再提出一些解决方案，并在文尾呼吁大家一起来探讨，增加互动性。 三是写你在一些项目中的经过、感受、经验等，只要不涉及切身利益的东西，都可以分享出来。 【教师】提出以下问题： 写公众号文章时，如果实在想不出写什么内容，可以从哪些地方借鉴？ 【学生】聆听、思考、回答 【教师】总结学生的回答 如果你实在想不出写什么内容，那就多看看论坛、博客、知乎社区、空间、新闻等，开阔眼界。平时也应多阅读、多积累，为写作打基础。 【知识链接】组织学生阅读“写公众号文章的原则” 公众号文章可写的内容非常多，涉及生活的方方面面，但无论写哪一方面，都应遵循以下原则： “趣”：是指内容要幽默风趣，有创新，能够引人注意。 “用”：是指内容对用户有价值。 “品”：是指内容要有品质、品位，尤其在微信公众账号的内容输出上要多下功夫。 “情”：是指内容一定要有情感、有故事，要把它包装起来，营造一种场景和氛围，要知道赢得读者的情感就会赢得他们的理智。 怎么写 1.仔细推敲标题 标题是文章的“眼睛”，十分重要。 标题的写作要求有很多，其中信息完备是一个重要的原则，这就要求：第一，用简洁的语言表述最核心的信息；第二，表述内容要准确；第三，包含具体的数字、情节或细节，特殊的数字、情节或细节会吸引用户，增加阅读率。 2.开篇要精彩 同学们可以参考以下建议让文章的开篇够出彩：第一，确保首段和标题一起构成文章传播的“重要提示”；第二，用严密的逻辑和高效的表达让首段快速直入主题；第三，画面、痛点、趣味、哲理、感动、价值，紧扣这些核心元素，要让你的开篇有“特点”。 3.文章主体要有“料” 首先，文章内容要简洁有力。公众号文章中的每句话都要追求至简的效果，一般一句话不超过20个字，段落也要简短。 其次，语言要平实。文本用最简单、准确的文字即可，避免出现晦涩难懂的词汇。 最后，文章要有个性。就如同每个人都有各自的性格一样，文章也要保持自己的风格，做好你自己即可。很多成功的作家，写作风格都是独一无二的。 4.借鉴优秀公众号 借鉴优秀公众号，思考和学习它们的优点与长处，可以帮助你做得更好。 【知识链接】组织学生阅读“‘如何留住家的味道’” 2016年10月31日“意外艺术”有一期内容，题目叫“如何留住家的味道”，摘要中有这样一句话：“有了它，走到哪里都是家。”题目和摘要都没点出具体的对象，制造了悬念，引发了读者的阅读兴趣。 ……（详见教材） 5.要多写，认真地写 不管你会写还是不会写，多写一定是提升写作能力的好方法。所谓熟能生巧，写公众号文章也是一样的。公众号文章想要写好其实最终需要的就是长期的写作坚持和阅读积累，只有足够多的写作经验堆积和文字积累，才能使你成为一个合格的内容创作者。 三、注意事项 【教师】提出以下问题： 写公众号文章时应注意些什么？ 【学生】聆听、思考、回答 【教师】总结学生的回答 互联网