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医学检验技术本科专业人才培养方案 （专业代码：101001） 一、培养目标 本专业培养适应地方经济社会建设与发展需要，具有人文素养、职业道德和创意创新创业意识，具备基础医学、医学检验及医学检验相关临床医学等方面的基本理论知识和技能，能在各级医院、医疗保健机构、疾病预防与控制机构、血站、检验检疫部门及相关科研机构从事临床医学检验、卫生检验等工作，“实践能力强、发展后劲足”的应用型医学检验人才。 二、毕业要求 本专业学生主要学习基础医学、现代医学检验基础及技术方面的基本理论知识，接受医学检验操作技能的系统训练，具备临床医学检验及医学实验研究的基本能力。 毕业生应获得以下九方面的知识、能力和素养： 1、人文素养与职业规范：人格健全，意志坚定，能吃苦，养成良好的生活惯，达到国家规定的体育锻炼合格标准，具有较好的人文社会科学素养、正确的“三观”、较强的社会责任感和良好的心理素质、职业态度、伦理道德和基本的法律观念。 2、基本工作能力：具有良好的人际交流与协调能力以及团队协作精神；树立终身学习观念，具有自主学习意识和适应发展的能力。 3、基本知识能力：具有英语、数理统计及计算机应用的基本能力。 4、专业基础能力★：掌握基础医学和一定的临床医学基本理论知识。 5、专业核心能力★：掌握医学检验基本理论知识和技术，并了解常用医学检验仪器的基本结构和性能。 6、专业发展能力：掌握文献检索、专业相关信息获取的基本技能，具有自主学习能力和一定的科学研究能力。 7、职业政策法规：熟悉国家卫生工作及临床实验室管理有关的方针、政策和法规。 8、专业前沿动态：了解医学检验前沿学科的理论和技术的发展动态。 9、创意创新创业：具备较强的创造性思维、开拓创新精神及创业实践能力。 三、学制学位与学分 修业年限：4年；毕业后授予学位：理学学士；学生毕业应达到最低总学分：184学分。 四、主干学科 医学检验技术、基础医学。 五、核心课程 生理学、生物化学、病理学、医学微生物学、医学免疫学、临床医学概要、临床基础检验学技术、临床免疫学检验技术、临床生物化学检验技术、临床微生物学检验技术、临床血液学检验技术。 六、主要实践性教学 包括入学教育、军事训练、劳动锻炼、校园文化、社会实践、社区服务、毕业实习、毕业教育和主要专业实验。 主要专业实验包括临床基础检验学技术实验（40学时）、临床生物化学检验技术实验（52学时）、临床免疫学检验技术实验（40学时）、临床微生物学检验技术实验（52学时）、临床血液学检验技术实验（56学时）。 七、课程结构比例表 类别 项目、模块 总学分 总学时 课堂授课 学时 课内外实践学时 学时百分比 必修课 公共必修课 38 680 580 100 26.98% 80.32％ 专业基础必修课 46.5 744 604 140 29.52% 专业必修课 37.5 600 332 268 23.81% 选修课 专业任选课 20 320 280 40 12.70% 19.68％ 公选课 12 176 176 6.98% 小计 154 2520 1972 548 100% 集中实践性教学环节 26 53周 第二课堂学分 4 合计 184 实践环节学分占总学分百分比 34.92% 注：实践环节学分占总学分百分比=（课内外实践学时/16+集中实践性教学学分+第二课堂学分4）/总学分 八、集中实践性教学计划表 实践模块 序号 课程编号 课程名称 学分 各学期周数分配表 备注 1 2 3 4 5 6 7 8 军训与生产劳动模块 1 511300210 军训 1 2 2 511300410 生产劳动 1 按学期值周安排执行 实习教学 模块 1 512000810 认识实习 1 1 2 512000418 毕业实习 18 32 4 3 512000710 毕业综合考试 1 1 毕业综合训练模块 1 512000340 毕业论文（设计） 4 12 合计 26 2 1 32 17 九、教学时间总体安排表 学年 学期 课堂教学 集中实践性教学周数 军训 运动会 入学教育与毕业教育 机动周 学期周数 备注 授课周数 考试周数 一 1 13.5 1.5 2 0.5 0.5 2 20 2 16 1.5 1 0.5 20 二 3 16 1.5 0.5 1 20 4 16 1.5 0.5 20 三 5 16 1.5 0.5 1 20 6 16 1.5 0.5 20 四 7 32 0.5 1 20 8 1 16 0.5 5.5 18 注：( )代表在寒暑假内开展的周数 十、课程体系与培养要求的对应关系矩阵 课程 毕业 环节 要求 1 2 3 4★ 5★ 6 7 8 9 人文素养与职业 规范 基本工作能力 基本知识能力