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生物医学工程本科专业人才培养方案 （专业代码：082601 ） 一、培养目 本专业培养适应地方经济社会建设与发展需求，具有人文素养、职业道德和创新 意识，具有行业政策法规及技术标准理解能力，掌握基础医学理论知识和医学仪器相 关的电子、信息、仪器等理论与技术基础，能够不断学习进步，有医疗仪器设备维护 管理特长的 “懂管理、能维护、会营销”工程技术人才。毕业生经过五年左右的工作 实践，能胜任医疗机构生物医学仪器设备维护管理、教育机构教学培训、医疗器械相 关单位生产营销等工作。 二、毕业要求 1.人文素养与职业规范：人格健全，意志坚定，能吃苦，养成良好的生活惯，达 到国家规定的体育锻炼合格标准，具有较好的人文社会科学素养、正确的 “三观”、较 强的社会责任感，能够在生物医学工程领域工程实践中理解并遵守工程职业道德和规 范，履行应尽职责。 2.工程知识★：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决生物医学 工程领域的复杂工程问题。 3.问题分析★：能够应用数学、自然科学、工程科学的基本原理，识别、表达、 并通过文献研究分析生物医学工程领域复杂工程问题，以获得有效结论。 4.设计/开发解决方案：能够针对生物医学工程领域复杂工程问题设计解决方案， 满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能在设计环节中体现创新意识、 考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。 5.应用研究：能够基于科学原理并采用科学方法对生物医学工程领域复杂工程问 题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 6.使用现代工具：能够针对生物医学工程领域复杂工程问题，开发、选择与使用 恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程的预测与模拟， 并能理解局限性。 7.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和 生物医学工程领域复杂工程解决方案对社会、健康、安全、法律及文化的影响，并理 解应承担的责任。 8.环境和可持续发展：能够理解和评价针对生物医学工程领域复杂工程问题的工 程实践对环境、社会可持续发展的影响。 9.项目管理★：理解并掌握生物医学工程领域工程管理与经济决策方法，并能在 多学科环境中应用，能够在多学科背景下的团队承担个体、团队成员以及负责人的角 色。 10.沟通协调与团队工作★：能够就生物医学工程领域复杂工程问题与业界同行及 社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回 应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 11.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 12.创意创新创业能力：具有创新意识、创意思维、创业能力以及团队协同实战精 神。 三、学制学位与学分 修业年限：四年；毕业后授予学位：工学学士；学生毕业应达到最低总学分：177 学分。 四、主干学科 生物医学工程、仪器科学与技术 五、核心课程 人体解剖学、生理学 A 、C 语言程序设计、电路基础、模拟电子技术、数字电子技 术、单片机原理与接口技术、生物医学电子技术、生物医学信号处理、生物医学传感 器、现代医学仪器、X 线机原理与技术。 六、主要实践性教学环节 课程实验：C 语言程序设计实验、电路基础实验、模拟电子技术实验、数字电子技 术实验、单片机原理与接口技术实验；主要专业实验：生物医学电子技术实验、信号 与系统实验、PLC 与组态监控技术实验、生物医学传感器实验、生物医学信号处理实验、 现代医学仪器实验、检验分析仪器实验、超声原理与技术实验；实习：金工实习、认 识实习、毕业实习等；课程设计：电子技术课程设计、单片机原理与接口技术课程设 计、医学仪器综合设计；实训模块：电子电路CAD 实训、PLC 与组态监控技术实训、生 物医学信号处理实训、医学仪器设备维护实训、毕业综合训练、社会实践等。 七、课程结构比例表 类别 项目、模块 总学分 总学时 课堂授课学时 课内外实践学时 学时百分比 公共必修课 51.5 888 764 124 38.8% 必修课 专业基础必修课