部编统编三下语文综合性学习：中华传统节日…2公开课教案教学设计.pdfVIP

《中华民族传统节日》 活动目标 1、知识目标 (1)通过调查，采访让学生对我国传统节日有更深了 解，通过查阅资料，让学生对每个传统节日的民俗风情有一 个初步的了解。 (2)通过活动初步学会调查探究的方法，激发民族自 豪感和热爱中华民族的美好情感。 (3)使学生知道什么是中国传统节日，感受中国传统 节日不仅数量多，而且有着丰富多彩的节日文化，引导学生 探寻研究中国传统节日的方法，并确定综合实践活动课题， 进行分组。 能力目标 (1)在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力， 与人交流、合作的能力。 (2)学会调查、收集、整理资料、自制与节日相关的 小书签比赛，培养学生的动手操作能力。 情感目标 (1)通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感 体验，激发学生更加热爱中华民族。 (2)通过各种活动培养学生的合作意识，团结精神， 分享合作与交流的快乐。 活动重点： 引导学生探寻研究中国传统节日的方法，确定实践活动 课题，进行分组。 活动准备：传统节日的图片和录像课件 活动过程 一、导入：美食图片导入，看到这样的画面你想到了什 么?有没有觉得这些图片和我们学过的一篇课文内容十分 吻合? 这就是中华传统节日里所特有的饮食文化。 二、新课 1.那么什么是传统节日呢?你是怎么理解的呢?你知 道哪些传统节日? 你喜欢哪一个传统节日，说说为什么? 猜一猜老师喜欢哪个节日呢? 介绍端午节： 从文化内涵、美食、习俗、神话传说/民间故事、诗词…… 等方面进行介绍。 其他节日有没有这些特点呢? 3.你对传统节日还想了解什么呢? 4.分组：你最喜欢哪个节日? 完成调查表 小组起名字 5. 主要研究哪一个问题(传统节日习俗)写在调查表 上。 6. 以“元宵节”为例，说说你最想了解这个节日的哪 一个方面。 三、研究方法 有很多内容老师也不知道，该怎么办呢? 四、活动要求 你们小组在活动时，选好组长、组员分工、梳理问题。 (组长课后填写计划表。) 五、汇报展示阶段 当你调查搜集好了材料，用什么方式与同学们分享你的 成果呢? 六、小结。 《中华民族传统节日》 活动目标 1、知识目标 (1)通过调查，采访让学生对我国传统节日有更深了 解，通过查阅资料，让学生对每个传统节日的民俗风情有一 个初步的了解。 (2)通过活动初步学会调查探究的方法，激发民族自 豪感和热爱中华民族的美好情感。 (3)使学生知道什么是中国传统节日，感受中国传统 节日不仅数量多，而且有着丰富多彩的节日文化，引导学生 探寻研究中国传统节日的方法，并确定综合实践活动课题， 进行分组。 能力目标 (1)在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力， 与人交流、合作的能力。 (2)学会调查、收集、整理资料、自制与节日相关的 小书签比赛，培养学生的动手操作能力。 情感目标 (1)通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感 体验，激发学生更加热爱中华民族。 (2)通过各种活动培养学生的合作意识，团结精神， 分享合作与交流的快乐。 活动重点： 引导学生探寻研究中国传统节日的方法，确定实践活动 课题，进行分组。 活动准备：传统节日的图片和录像课件 活动过程 一、导入：美食图片导入，看到这样的画面你想到了什 么?有没有觉得这些图片和我们学过的一篇课文内容十分 吻合? 这就是中华传统节日里所特有的饮食文化。 二、新课 1.那么什么是传统节日呢?你是怎么理解的呢?你知 道哪些传统节日? 你喜欢哪一个传统节日，说说为什么? 猜一猜老师喜欢哪个节日呢? 介绍端午节：