幼儿园：会飞的抱抱.docx

会飞的抱抱 活动目标 1.通过绘本故事，感受小猪和奶奶之间浓浓的亲情。 2.学习通过动作和语言等方式来表达爱。 3.体验拥抱、亲吻带来的温暖、幸福的感受。 活动准备 PPT课件、信封 活动重难点 重点：通过故事学习通过语言、动作等方式表达爱。 难点：体验拥抱、亲吻带来的温暖、幸福的感受。 活动过程 一、谈话引入 分享爱的情感经验 （一）今天我们聊一聊想念，你们有特别想念的人吗？ （二）你会用什么方法表达你的想念？ 二、讲述故事 用拥抱表达爱 （一）通过谈话引出故事主人公小猪及小猪想要送给奶奶的礼物。 提问：奶奶的生日快到了，小猪想送奶奶一个特殊的礼物，你猜会是什么呢? （二）用动作感受什么是“大大的”拥抱，讨论怎样送一个真正的抱抱。 1.奶奶住在好远好远的地方，怎样才能送一个真正的抱抱呢? 2.了解办理事情需要排队。 3.邮寄东西需要填写地址。 （三）继续讲述故事，邮递员帮忙传递爱的抱抱，引导幼儿尝试说出完整的话。 奶奶住在好远好远的地方，需要好多邮递员帮忙，小狗邮递员对山羊邮递员说：小猪要寄一个拥抱给他的奶奶，这是地址，这是那个拥抱。 三、游戏 爱的接力棒 游戏一：传抱抱 1.现在请一位小朋友当小猪，一位小朋友当猪奶奶，五位小朋友当邮递员，我们把这个大大的抱抱从小猪那里寄给猪奶奶。 2.通过动作和语言来传递爱的抱抱。 3.体验拥抱带来的温暖、幸福的感受。 提问：扮演猪奶奶的小朋友收到拥抱有什么感受？邮递员传递拥抱时的感受。猪奶奶收到小猪大大的抱抱，她感受到了什么？ 游戏二：好朋友抱一抱 随着音乐拥抱好朋友，体验拥抱带来的开心、快乐的感受。 提问：当你拥抱你的好朋友时，你的心情怎么样？ 四、再入主题 爱的回音 活动评析 《刚要》中指出：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。在这个信息高速发展的时代，电子设备成为了首选的通讯工具。如果想念一个人，可以通过手机发短信、发微信，瞬间就可以传到想念的人那里；发个视频，就可以和远在千里万里外的奶奶聊天，但是，看到和实实在在的拥抱是不一样的。 通过绘本故事《会飞的抱抱》让幼儿感受亲情，并大胆用动作和语言表达出来，体验拥抱、亲吻带来的温暖、幸福的感受，明白爱是可以传递的。另外，通过信件传递的方式让幼儿了解了另一种通讯方式，以及写信、寄信的过程，通过简单的信件传递，流露出亲情与友情之间的美好。 在本次教学活动中，开始的谈话引入问题有点偏题，没有分清主次。在奶奶住在好远好远的地方，小猪怎样才能送一个真正的抱抱的教学过程中，主观认为幼儿没有此类生活经验，直接把写信、寄信的过程讲述出来，跟幼儿的互动较少。通过语言社教研，听取了董老师的意见建议：一是注意主次问题，用合适的问题引导幼儿重点猜测；二是在回应上可以再深一点，有意义的回答追问为什么，引导幼儿深度思考；三是在邮寄拥抱这一环节，拥抱要怎样邮寄，设疑引发幼儿兴趣，引导幼儿多猜测，调动幼儿思维活跃性；最后，在总结表达感情方面，感情再浓一些。