幼儿园：大班艺术活动——有趣的京剧脸谱.docx

大班艺术活动《有趣的京剧脸谱》 费县探沂镇中心幼儿园 孙晓艺 活动目标 1、了解京剧脸谱中对称、夸张的表现形式和手段。 2、知道脸谱的不同颜色代表不同类型的人。 3、萌发喜爱京剧、热爱中国传统艺术的美好情感。 活动准备 京剧片段、纸浆脸谱、水粉颜料 活动过程 1、播放京剧片段导入活动，引起幼儿对京剧的兴趣。 师：孩子们听听，这是什么曲子呢?对这就是京剧，京剧是我们中国特有的舞台表演艺术形式之一，京剧是我们的国粹，和大熊猫一样珍贵。 2、播放多媒体课件，欣赏脸谱，了解京剧脸谱中对称、夸张的表现形式和手段。 （1）感受京剧演员们特有的服装和脸部的色彩。 师：唱京剧的人很特别，我们来看这张图片，他们身上穿的，头上戴的，身上背的都和我们有什么不一样?他们的脸上是怎么样的? （2）欣赏讨论京剧脸谱的颜色及图案代表的意义。 师：唱京剧的人脸上画了一张张大花脸，我们叫脸谱(出示脸谱字卡)。你喜欢哪个京剧脸谱?它上面有什么颜色、图案呢?你知道这些颜色、图案代表什么意思吗? 教师小结：在京剧里有红、黄、蓝、绿、黑、白等，色彩鲜艳，一看就很吸引人，观众可以从脸谱的颜色上分辨角色是英雄还是坏人，是聪明的还是愚蠢的……如红色、黑色在京剧里代表好人，黄色、白色在京剧里代表坏人，蓝色代表勇士，金、银颜色代表神话里的人物。 （3）欣赏京剧脸谱中对称的表现形式。 师：京剧脸谱和我们不化妆的脸哪些地方是一样的?(都有眼睛、鼻子、眉毛、嘴巴、牙齿、耳朵)有哪些地方是不一样的? 教师小结：京剧脸谱上的图案、花纹和颜色都是以鼻子为中心对称的，眼睛、嘴巴、眉毛、胡子用夸张的方法，变成了各种各样的形状。 3、幼儿初次尝试给脸谱涂色。 师：现在老师手里有一张已经勾好线条的京剧脸谱，我要帮他化化妆怎么样?你们想不想也自己动动手帮它们化化妆? 4、是有共同随音乐起舞。 活动延伸 和其他小朋友一起分享京剧脸谱。 点评 孙晓艺老师执教的《有趣的京剧脸谱》是一节大班的美术活动，是一个以认识和涂鸦中国脸谱为主题的美术活动。通过活动使幼儿对传统文化产生兴趣,从激发幼儿对传统文化的喜爱，以至传承中华传统文化。孙老师首先用ppt展示了一段传统京剧给幼儿观看，让幼儿对京剧先有一个了解，接着把重点话题引到脸谱上。通过引导幼儿观察产生对脸谱颜色之间的差别，知道不同的脸谱代表不同的人物性格。并激发幼儿自己画脸谱的兴趣，创造出好看的脸谱作品。 亮点一：ppt直观演示京剧作,让幼儿边观看京剧边观察,通过直观感知获得直接经验，幼儿比较感兴趣。 亮点二：活动环节丰富。幼儿观察脸谱时让幼儿尽情的观看和发言，并在每位幼儿发言结束时马上总结幼儿所讲脸谱的特点。让幼儿及时获取正确的关于脸谱的知识经验。 活动还存在不足之处：幼儿绘画时颜料使用的整瓶颜料有些浪费，可使用颜料盘分装颜料供幼儿使用。 总的来说，本次活动，孙老师本次的组织指导合理且丰富，环节安排循序渐进，语言简明优美，小结活动符合幼儿兴趣，体现了教师的良好的教学素质。