幼儿园：大班艺术——奇妙的湿拓画.docx

奇妙的湿拓画 活动目标 1、了解湿拓画这一艺术形式，激发幼儿的创作兴趣。(重点) 2、初步学习湿拓画的几种基本手法，运用不同的色彩及辅助材料大胆尝试创作不同的湿拓画，体验创作的乐趣。 活动准备 1、教师教学资源《奇妙的湿拓画》(视频、课件);湿拓画作品，步骤图。 2、托盘湿拓画专用颜料、画棒、湿拓画液体、A5纸、擦手巾等。 活动建议 1、出示三幅不同绘画形式的作品，引导幼儿观察三幅绘画作品的不同之处，重点分析湿拓画，引发幼儿对湿拓画这种特殊作画方式的兴趣。 请幼儿欣赏湿拓画作品，说说自己对这种画的感受，猜猜这幅画是怎么做出来的。问:看到这幅画，你有什么感觉?感觉这幅画像什么? 小结:这些美丽的画有个名字，叫湿拓画，这种作画方式起源于我们中国，后经丝绸之路流传到西方。是西方国家土耳其的传统艺术。你们猜猜湿拓画是怎样创作出来的? 2、欣赏湿拓画创作视频，引发幼儿进行创作的兴趣。 观看作画过程后，教师提问:湿拓画的制作过程和你们猜想的一样吗?哪里不一样? 小结:原来这样的画不是用画笔画出来的，而是在水里用颜料做出来的。湿拓画是神奇的水中画。 3、请一名幼儿上前体验湿拓画的制作过程。在体验过程中，教师引导幼儿分析湿拓画的制作步骤，帮助幼儿了解基本作画方法。 (1)教师引导:那我们先来认识一下湿拓画的作画工具。 (2)教师引导“我们仔细看一看，湿拓画到底是怎样一步一步做出来的?滴:颜料滴在哪里?有什么变化? (颜料只要轻轻滴在水面上，就会扩散) 划:用小棒轻轻地划，就会出现不用的花纹。可以运用不同的手法，比如横着划、竖着划、转圈地划、折线地划，或者波浪线的划。通过不同的手法，划出不同的图案。拓:最后把纸铺在水面上，然后轻轻地拉出来就可以了，这叫作拓。 小结:在水上轻轻地滴一滴，慢慢的划一划，再用纸拓印出来，就能做出神奇的湿拓画 欣赏更多湿拓画作品，扩展幼儿创作思路。 点评： 《奇妙的湿拓画》是《山东省幼儿园课程指导》大班下册的一节美术活动。《指南》中艺术领域指出，“幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”因此，在本次活动设计上教师采用情境化的教学模式,以生活中幼儿喜爱的拓印形式为切入点,从幼儿自身知识经验出发,让幼儿通过滴一滴、划一划、点一点、画一画、拓一拓等方式来获得生动的学习体验。旨在让孩子们初步学习湿拓画的几种基本手法，运用不同的色彩及辅助材料大胆尝试制作不同的湿拓画，体验创作的乐趣。