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- 2023-02-03 发布于重庆
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小班健康教案《好吃的巧克力豆》
小班杰出身心健康教案《美味的巧克力豆》
设计意图：
目前我国的大多数家庭就是独生子女家庭，尤其就是四二一结构的家庭，家长对孩子可以说道第百依百顺，孩子必须什么就给什么，孩子说什么就是什么。时间一短，孩子便不见耐性和自我控制能力，看见讨厌的玩具就把握住不摆，想喝麦当劳就非去不可，一旦哪一点无法立马满足用户，便又哭又闹，小发牢骚，家长们也往往在孩子的抽搐声中束手就擒、有求必应。
从小班幼儿心理启程，根据小班幼儿的思维具体内容形象、快乐恶搞、讨厌游戏、自控能力极差等年龄特点，融合幼儿心理健康教育的一些理论知识设计而变成，意图通过幼儿体验嚼的体会，鼓励幼儿强硬欲望，体验延后满足用户增添的斩获，从而初步创建幼儿自我掌控意识。
活动目标：
1．体验嚼的体会，幼儿自学强硬美食的欲望。
2．初步创建幼儿自我掌控意识。
3.体验延后满足用户增添的斩获。
活动准备工作：
1.科学知识经验准备工作：幼儿存有享用过巧克力豆的生活经验。
2.物质材料准备工作：巧克力豆若干，盘子6个，透明化玻璃瓶1个，透明化小盒若干，多媒体课件，巧克力树1棵。
活动过程：
一、说道说道巧克力豆的特征，体验嚼的心理。
（一）看看，认知巧克力豆特征。
师：亲爱的熊宝宝们，妈妈今天给你们增添了美味的东西！看一看，这就是什么？什么形状的？都存有什么颜色？
（二）尝尝，互相
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