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小班健康教案《该不该洗小手》 小班杰出身心健康教案《值不值洗脸小手》 幼儿园小班身心健康教案：值不值洗脸小手 一、设计思路：小班幼儿刚入园，喝茶时，我恳请幼儿回去刷牙，他们可以存有各种理由不回去洗脸，“我洗脸过手了，我在家里洗脸的。”“图书就是整洁的，不脏。”“衣服不脏，妈妈刚给我再加的。”“玩具多可爱呀，不脏。”当我说幼儿这些东西就是干净的，洗脸整洁的小手捏至它们也可以变脏时，幼儿可以遵从我的建议回去刷牙，但同样的事情、同样的理由以后还可以发生。用小毛巾擦一擦，把幼儿指出整洁物品上的“干净”东西从隐密的状态显现出来在眼前，幼儿真正认知了“干净”的概念，才可以把老师的建议，转变为自己的心愿，有效地转型自己的犯罪行为，培养快乐刷牙的习惯。 二、活动名称：值不值刷牙 三、活动目标： 1、晓得周围的许多东西就是不整洁的，许多脏东西就是看不到的，喝东西之前愿刷牙。 2、鼓励幼儿关心周围的人，愿与周围的人互动自己的食物。 四、活动准备工作： 1、美味的食物一袋；白色烫毛巾；玩具、图书等物品。 2、刚刚洗脸过手，分后三组趴在桌旁，看看图书、玩玩具有、聊天。 五、活动过程： 1、情景设置：大班哥哥姐姐送去美味的食物老师：你就是哪个班的小朋友？至我们班存有什么事吗？大班幼儿：我就是大班的小朋友，给弟弟妹妹送来晚点去了。我们喝晚点时，真的幼儿园的晚点太美味啦，想到小班弟弟妹妹还