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小学数学课堂生活化教学探究教学案例 王爱文 我国著名数学家华罗庚说过：宇宙之大，粒子之微，生物之谜，火箭之快，化工之巧，地 球之变，日月之繁，无处不用数学。这句话对数学的应用做出了精彩的描述。《数学课程标准》 指出：“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，是人类的一种文化”。特别强调数学与 现实生活的联系，建议“数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知 识基础出发，创设生动有趣的、有助于学生自主学习、合作学习的情境”。为了激发学生学习 数学的兴趣，增