水平四（八年级）体育《我真的健康吗？》教案.docVIP

体育与健康教案时间 体育与健康教案 授课地点 室内 课次 第1次 班级 八年级 人数 任课教师 课题 我真的健康吗 教 学 目 标 1.通过在室内上体育课，使学生明白体育活动并非只有在室外才可以上，同时明白生活中随时可以进行体育锻炼，并非只有体育课上； 2.通过观看视频，使学生了解什么是真正的健康及健康的内涵包含几方面； 3.通过一节课的学习，使学生应重视心理健康教育，明白心理健康和躯体健康同等重要，我们应该加强心理健康教育和心理素质的培养。 教学重 点 健康的真正内涵 教学难 点 心理健康的重要性 教学方 法 提问法、讲解法 、分组合作自主探究法 、巡回指导法 教学要 求 要求学生精神饱满，积极参与游戏活动中，正确对待自己的优点和缺点。 结构 教学内容 运动量 组织教法及要求 时 间 次 数 开 始 部 分 （一）开始部分 1.导入 2.准备部分（活动操） 游戏—“大风吹” (PPT) 10 分 钟 由室外体育课引入室内体育课，引导学生学会自我调节和放松； 2.头部操——保健操——拍手操——打鼓操（4*8拍） 3.讲解游戏规则，组织学生进行游戏，引出“什么是健康？” 基 本 部 分 结 束 部 分 .基本部分 观看视频 小组讨论各小组分享讨论的结果； 3.集体学习 4.“1000000”故事 5.心理素质游戏“蒙眼走—相信他人且相信自己” 结束部分 放松 2