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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班体育教案：好玩的彩带  幼儿园小班体育教案：好玩的彩带  　　整理了关于幼儿园小班体育教案：好玩的彩带，盼望对幼儿学习有所援助，仅供参考。 　　活动目标　　1.练习向指定方向跑，进展四散跑的技能，熬炼腿部肌肉能量。　　2.探究彩带的多种玩法，进展制造力和想像力。　　3.愿意与同伴一起参与游戏活动。　　活动预备　　红、黄、蓝、绿彩带假设干(与幼儿人数相同);录音机、磁带;各种颜色标记。　　活动过程　　开始部分　　师：小伙伴，今日我们一起来学小动物走路，学小动物做游戏。　　老师带领幼儿听音乐依次做小熊走、小鸭走、小鱼游、大象走、小兔跳、小鸟飞、小鸡走等动作。　　(孩子们爱好盎然地做着动作，既调动了活动的爱好，为下面身体运动的开展做好了生理上的预备。)　　4.基本部分　　出示彩带，引出活动。　　①师：这儿有很多小虫子，鸡宝宝们每人捉一条虫子吃吃吧。　　(情境设置自然、有趣，孩子们真的把卷起的彩带当作了虫子。)　　②幼儿每人从地上捡一根彩带，打开。　　(将卷起的彩带渐渐打开，对小班孩子是一个挑战，它熬炼了孩子手部的小肌肉群。)　　③提问：这是什么呀?彩带有什么本事呢?　　(2)探究彩带的玩法。　　①师：彩带可以怎样玩呢?请你找一个好伙伴说一说，玩一玩。幼儿自由玩彩带，老师巡回观测。　　(有了充分自主活动的机会，孩子们表现得非常活跃，将舞手帕的阅历纷纷迁移了过来。)　　②老师逐一提问：你是怎样玩的?做给我们看看。老师反馈幼儿的动作，引导其余幼儿仿照。　　(有了实际探究、尝试的过程，孩子们的想像特别丰富，描述得比较详细，动作仿照得也比较生动，像风筝、像彩虹、像流水、像游动的蛇、像下雨)　　③师：我们一起来放风筝!引导幼儿高举彩带，向前跑。　　④师：我们一起来学小蝌蚪游泳。引导幼儿将彩带放在身后，向前跑。　　(老师敏捷地生成了小蝌蚪找妈妈的情节，既引发了幼儿更大的爱好，又做到了动静交替，有效地掌握了幼儿的运动强度，为下面运动量较大的游戏做好了体力上的预备。)　　(3)游戏：小鸟找家。　　①提问：彩带真好玩，可以在头上飘，可以在身后飘，还可以在我们身体的什么地方飘呢?引导幼儿在身体的两侧挥动彩带。这样似乎谁在飞呀?引导幼儿说说自己是什么颜色的小鸟。　　②老师带领幼儿飞到红房子前，问：这是哪些小鸟的家?引导幼儿辨别颜色标记。你们的家在哪里呢?让小鸟回到相应颜色的房子里休息。　　(将数学的分类活动有机地融合在体育活动中。)　　③师：小鸟出来做游戏了!各种小鸟飞到场地中间，飞来飞去。不好了，野猫来了! 小鸟赶快飞回家，老师检查小鸟是否回到自己的家。游戏反复三次。　　(通过有趣的游戏情节，使幼儿的活动量达到最高，熬炼了幼儿的身体和动作。)　　结束部分　　师：今日，我们仿照小动物玩了彩带，彩带除了飘呀飘，还可以怎样玩呢?引导幼儿将彩带折叠起来当成花朵，摆出各种造型。　　老师用彩带仿照下雨给花儿浇水。　　3、 (幼儿在游戏的情境中放松了身体，放松了心情。) 幼儿园小班体育教案：好玩的彩带