幼儿园小班体育教案《打野鸭》及教学反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班体育教案《打野鸭》及教学反思  幼儿园小班体育教案《打野鸭》及教学反思  　　［游戏目标］ 　　进一步进展幼儿的躲闪技能及动作的灵敏性。　　商讨游戏规章，体验合作游戏的欢乐。　　培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。　　［游戏预备］皮球2～3个。　　［游戏玩法］　　幼儿在场地上站成一个大圆圈，选10名幼儿站在圈内扮野鸭，游戏开始，由圈上两名幼儿将球贴地面滚向圈内，圈内幼儿尽量躲闪，避开被球遇到。谁被球遇到，谁就站到圈上去，球滚到谁面前，谁就捡起球向圈内幼儿滚去。　　［游戏规章］球只能贴地面滚向圈内。　　［自由活动］　　1、幼儿自选活动区进行活动，重点指导跳绳区。　　2、调整幼儿活动密度与活动量。　　3、放松散步。　　间点　　1、提示幼儿宁静进餐，保持桌面、地面洁净。　　2、将吃每剩的果皮核扔到撮子里。　　离园活动　　1、与家长简短交谈，介绍幼儿在园状况。　　2、提示幼儿将玩具整理整齐，小椅子放好。　　3、教育幼儿与小伙伴，老师有礼貌地告辞。　　教学反思：　　此半日活动是针对本班幼儿年龄特点、实际进展水平和近期教育目标设计的。教育目标明确、详细，各环节层次清晰，连接自然，紧凑，能够表达环境创设与半日活动相适应。在组织整个半日活动中，老师能够把教育观念的转变真正落实到自己的教育行为上，表达在三个方面：　　1、老师着重幼儿的爱好，该班幼儿对音乐有较强的理解力，同时对有肯定难度和制造发挥余地的游戏表现出深厚的爱好，老师正是留意到这一进展改变，奇妙地设计了《狐狸与兔子》、《打野鸭》这两个室内、外游戏，充分表达了游戏的爱好性。　　2、老师着重幼儿的思考与制造性表现，游戏中老师着重让幼儿自己听、自己想、自己尝试编动作等，自主游戏的模式增加了幼儿的爱好，技能水平得到了充分的发挥。　　3、老师着重幼儿情感的调动，半日活动中老师着重创设宽松、开心、民主的教育氛围，留意通过生活活动，游戏活动等对幼儿园进行教育，活动中表现出老师较好的教育基本功和组强半日活动的技能。 幼儿园小班体育教案《打野鸭》及教学反思