幼儿园小班体育教案《小兔跳跳跳》及教学反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班体育教案《小兔跳跳跳》及教学反思  幼儿园小班体育教案《小兔跳跳跳》及教学反思  　　活动目的： 　　1、通过多种玩法，引导幼儿进展爬、滚等垫上动作，巩固幼儿双手同时进行跳的技能。　　2、让幼儿在体验游戏中快乐的同时，培育幼儿要动脑筋的好习惯。　　3、熬炼幼儿的团结协作技能。　　4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作技能。　　活动活动：垫子假设干块铺成一片草地，录音机、磁带。　　活动过程：　　1、老师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听《小兔跳跳》音乐，仿照兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼可爱。　　2、引导幼儿尝试创编操节动作。　　(1)伸伸臂，除了向上伸还可以朝那个方向伸?(侧平举、后振、上举等)　　(2)弯弯腰，还可以向什么方向弯?(向后、向两侧)　　(3)踢踢腿，谁能和老师做的不一样?(后踢、侧踢)　　(4)蹦蹦跳，可以怎么做的和别人不一样?(单腿跳)　　3、带领幼儿跳过小河，来到草地，复习巩固双脚进行跳的技能，鼓舞小兔们想出很多方法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。　　4、集合，让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的，并个别演示，然后带领幼儿做如下动作：　　(1)爬：双手两膝着地向前、先后、向两侧爬，留意动作连贯。　　(2)滚：象皮球一样在草地上向两侧翻，要求动作灵巧连贯。　　5、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。　　6、小兔躺在草地上，跟着兔妈妈做系列放松动作。　　7、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动。　　教学反思：　　在整个活动看来，孩子们对双脚向前跳的这一技能都基本掌控了，而且都能遵守游戏规章进行活动，虽然活动的目标基本到达，但在活动的一些流程方面考虑的还不是很周全，使得整节课时间略微长了点，盼望在进行第二次教研时，将游戏环节这一方面考虑的在周全点，让这节课更完满一些。 幼儿园小班体育教案《小兔跳跳跳》及教学反思