美术个人发展规划_7960.docxVIP

2016-2017学年第二学期教师个人年度专业发展计划 渤海中学小学部王磊 教师职业标准要讨教师既有深沉的学术根基、广阔的学术视线，又拥有现 代教育技术。这说明教师的专业实质上包含两个专业：一个是学科专业，一个 是教育专业。学科知识方面重申的，是任教课科的学术水平。 一、自我解析： 1、个人优势解析： 1）、已初步养成在实践中思虑的习惯，有必定的反省能力。 2）、工作仔细扎实，累积了丰富的教课经历，进而使我的讲堂教课能力有了进一步的发展。 3）、有专业的美术知识，有较高的美术专业修养。 2、个人不足解析：工作举措不是十分详细，工作上易受情绪的颠簸而变化。 二、认识 三尺讲台，书写着多少执着与梦想，三尺讲台，播撒着多少阳光和希望！ 很有幸自己能从事这样一份存心义的工作，站在讲台上，心中就有了一份沉甸 甸的责任感！如何才能无愧于这份神圣的工作，是我向来在思虑并努力的问题。 为了使自己迅速的成长，在师德、业务等各方面都有较大的进步，并迅速跟上 新课程.新教育思想的步伐，特为自己拟订一份专业成长计划： 三、发展规划： “多做”、“多想”、“多听”，在将来的三年时间中，精益求精自己的课 堂教课；改良自己的坏习惯，将自己改变为一名主动学习者，使自己成为学生 心目中拥有亲和力、轻松、快乐的老师，并逐渐将自己打造成吃苦耐劳型的教 师，使自己的讲堂成为学生神往的精神家园，知足学生成长和走上社会的实质需要。 1）、提高个人涵养，做有品位的教师。用人品魅力和深沉的人文修养，广博的知识积淀影响学生，形成崇高的道德，正确的人生观和价值观，“多做”、“多想”、“多听”。 2）、做一名业务上、教课上都过硬的教师，养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个拥有多元化知识构造的人。擅长思虑，使自己的教育教课水平再上一个台阶。 3）、做一名轻松、快乐的受欢迎的老师，向优异老师学经验，使自己拥有必定的能力，做到不时到处为学生着想的标准严格要求自己。 4）、做一名“擅长反省、勤于累积”的老师，对自己的教课工作的失败与成功注意累积，对自己的教课活动进行反省。 四、发展目标： 1、增强个人职业道德学习，增强理论学习，做一名优异的教师。 2、利用课余时间研究专业知识， 3、做更优异的美术教课课件，教课中多想方法激发学生学习美术的兴趣，多用 激励性语言鼓舞学生。 五、将来三年景长计划 1、坚持四项基来源则，师德好，热爱教育事业。教育思想正直，能担当校内的 教育教课研究任务。 2、能正确理解和掌握美术教课纲领，熟习教材。正确贯彻教课原则，有优异的 教课方法。 3、教课成效好，教课质量在原有的基础上有提高，注意自己理论水平易专业基 础知识的提高，踊跃参加教科研工作。 4、拥有较强创新精神和实践能力。 六、专业成长发展门路： 1、在培训中成长：在推动课程改革的过程中，学校为教师创建了优异的学习环 境与优良的培训资源，我要利用培训、听课的时机，努力向优异教师学习，不 断汲取他人的经验，以丰富自己，使自己的教课方式、方法以及手段有更大的 发展和成功。特别是仔细学习优异教师在讲堂中语言的运用。关注他们的激励 性考语，为了提高自己认识，此后仔细对待自己的每一堂课，多学习他人经验， 常常反省自己的不足，一步一个脚迹，踏扎实实的去实现目标。 2、在学习中成长;利用业余时间大批阅念书本，做好念书笔录，使知识不停 累积，思想与时俱进，使自己的修养不停提高。多念书，读好书，由于念书是 实现教师自我“充电”的最正确门路，并且可以启迪美术教师创建的灵 感。 3、在反省中成长：在每一节课后，实时记下自己教课实践的心得领会及反省。 经过参加现场观摩或观看优异教师的教课录像，进行互相沟通、商讨，反省自 己的教课活动，发现问题，改良自己教课行为、提高教课水平梦想。经过对优 秀教师的教课行为模拟、学习，汲取他们的教课优点和优异质量，不停调整顿 进自己的教课行为，提高教课水平，联合自己的教课实质，形成自己的教课风 格。 4、在实践中成长 为了查验自己的讲堂教课，提高教课技术。我会踊跃参加讲堂教课活动，给自 己展现的舞台，为教课研究供给载体。 七、发展举措及策略： （一）作为新局势下的一名小学美术教师，提高自己的教课能力，从以教师为 中心转变为以学生为中心，从知识的教授者转变为学生学习的引领者和促使者， 把传统的师道尊严的师生关系转变为新式的朋友关系、伙伴关系。 （二）掌握讲堂教课，提高组织能力讲堂是教师发挥本事、展现才干的地方， 要在有限的时间和空间内达成既定的任务。依据美术课特色做到： 1、备课：从美术知识、基本技术和思想感情三方面确立全册教材的教课目的。 课后要进行反省，小结得失，做好美术课的技术准备。 2、上课：要依据本学科的特色，掌握美术艺术感情性和形象性的特色，以审美 教育为核心，着重