《心理健康与职业素养》教案 5.2 注重实践 终身学习（教案).doc

PAGE PAGE 2 备 课 笔 记 课题 5.2 注重实践 终身学习 课型 新授 授课日期 年 月 日 授课时数 2 教学目标 1.掌握技能学习的技巧，培养较高的专业技能水平； 2.认识实践的重要性； 3.学会学习，培养终身学习的良好习惯。 教学重点 掌握技能学习的技巧 教学难点 在实践中学会终身学习 学情分析 职校生在技能培养方面如果掌握恰当的技巧，将事半功倍。 板 书 设 计 5. 2 注重实践 终身学习 一、技能，开启职业人生的金钥匙 二、实践，培养技能的重要途径 三、学会学习，终身学习 教 学 程 序 教 学 内 容 及 教 学 双 边 活 动 教学手段与教学方法 导入 环节 【心事心语】 阅读：《惠山中专学子搏浪互联网创业潮》 任韧同学的创业经历正是验证了职校生用技能作为开启职业人生的金钥匙。 案例法 谈话法 新课 讲授 【心理课堂】 一、技能，开启职业人生的金钥匙 讨论：职校的学习和初中的学习有何不同？ 全国职业教育迅猛发展：校企合作、产教融合，现代学徒制、双元培育人才培养理念深度融合模式逐步推广。 “一技傍身不用愁”。 1.技能是通过练习而自动化了的动作方式或智力活动方式，包括动作技能和智力技能。 2.技能的学习要点： 1.明确技能学习的目的，提高学习的主动性和积极性。 2.通过仔细观察和认真接受指导，了解所学技能的结构、要求、关键点。 3.通过思考、模仿和练习，初步掌握技能的各环节和要求，并将技能的各个环节初步整合形成一个整体。 4.通过反复练习和实践，不断进行调整和熟练，使技能达到自动化的程度。 5.在练习和实践之后，要及时了解结果，对照要求对技能学习中的错误进行纠正，对正确部分加以保持，还可以对自己进行一定的惩罚或奖励，并可寻求老师和同学的帮助，以提高训练的效率。 6.学会“举一反三”，灵活运用所学技能。 7.任何的技能学习都要经过一个长期又艰难的过程，肯下功夫才能成功。 二、实践，培养技能的重要途径 1.我国构建现代职业教育体系的主要路径： ①开放性②完备性③发展性④灵活性 2.技能学习的高招： （1）观察高水平示范，包括现场观察、视频观察等。 （2）多样化实际操作练习如集中练习与分散练习、整体练习与部分练习、模拟练习与实际练习等。 （3）及时获得反馈。技能练习之后，及时请教专家、高手的意见和建议。 （4）小组合作探究学习。 （5）小步推进法。每天进步一点点，点滴进步终获大成。 （6）勤于实践。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。 【课堂阅读】一技之长的实例：紧紧围绕烹饪做文章、“干一行爱一行”的方爱平 三、学会学习，终身学习 1.终身学习学什么？ 学会求知、学会做事、学会共处、学会做人 2.职校生怎样才能做好“终身学习”？ ①要树立自主学习、终身学习的理念，培养自主学习的能力，养成自主学习的习惯。 ②要做好人生各阶段的初步规划，根据自身的需要、兴趣、能力、条件和社会的需求选择能实现目标的学习内容。 ③应熟悉多元的学习渠道，把握各种学习的机会，善于分析、评判、筛选学习信息，善于取舍。 【趣味一测】 了解职业学校学生在学习动机、学习兴趣、学习目标制定上是否存在行为困扰 讨论法 归纳法 讲授法 归纳法 案例法 讨论法 归纳法 测试法 小结 本次课学习目标： 1.掌握技能学习的技巧，培养较高的专业技能水平； 2.认识实践的重要性； 3.学会学习，培养终身学习的良好习惯。 归纳法 课后 拓展 【健心活动】阅读《小明的星期天》，运用四象限法则对小明的事项排序 练习法 教学 后记