部编人教版五年级语文上册第8课《冀中的地道战》优质课件.pptx

8 冀中的地道战 第一阶：课前预习学习内容1.通读课文，了解课文大意。2.了解作者。3.课文背景资料。4.认写字词，理解词语。 快速阅读课文，想一想：课文主要讲了什么？ 课文大意　　本文分别从冀中地道战出现的原因、地道如何方便人民生活生产、如何对付和防御敌人的“扫荡”、地道里的人如何了解地面上的情况等方面作了详细介绍，歌颂了我国人民在对敌斗争中展现出来的无穷无尽的智慧和顽强斗志。 作者简介　　生平简介：周而复(1914～2004)著名作家、书法家，原名周祖式。1938年毕业于上海光华大学英国文学系。1939年2月加入中国共产党。　　主要作品：《西流水的孩子们》《白求恩大夫》《高原短曲》《上海的早晨》等。　　文学成就：作品曾获中宣部“五个一”工程文学奖。许多名篇被收入教科书和拍摄成影视剧。 写作背景1.抗日战争　　抗日战争是中国人民抗击日本侵略的民族解放战争，是世界反法西斯战争的重要组成部分。1931年九一八事变后开始局部抗日战争，1937年七七事变后开始全面抗日战争，到1945年9月2日日本签署无条件投降书为止。在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线旗帜下，以中国共产党为中流砥柱，以国共合作为基础，中国人民经过艰苦卓绝的长期抗战，最终取得胜利。我国己将9月3日定为中国人民抗日战争胜利纪念日。 写作背景2.时代背景 　　1942年～1944年，冀中平原的抗日战争进入困难时期。日本帝国主义调集了几十万军队对华北敌后抗日根据地进行“大扫荡”，实行野蛮的烧光、杀光、抢光的“三光”政策。他们在铁路和大道的两旁挖了很深的封锁沟，挖出的泥土就用来筑成封锁墙，十里一碉，八里一堡，对抗日根据地实行封锁政策。为了保存自己的力量，粉碎敌人的“大扫荡”，冀中人民在党的领导下，长期坚持平原游击战争，创造了新的斗争方式地道战，狠狠地打击了敌人。 课文内容资料冀中地道战 会认字侵略　碉堡　任丘　堡垒　搁置　陷坑 拐弯　岔道　修筑　党羽　妨碍　隐蔽 大扫荡　毒辣透顶 多音字杆任rénrèn任何　任命任丘　任县 易　错“岔”读翘舌音，不读平舌音；“侵”不读qūn；“陷”不读xuàn。 会写字侵略筑堡党丘妨蔽陷拐 书写指导左右结构，左窄右宽。侵妨陷拐 易 错陷党上面是党字头。下面是臼。 词语听写侵略　修筑　粉碎　领导　不计其数　打击　坚持　游击　隐蔽　陷坑　拐弯　无穷无尽 近义词方式—方法 坚强—顽强隐蔽—隐藏 坚固—牢固毒辣—恶毒 反义词坚强—软弱 坚持—放弃隐蔽—显露(公开)不计其数—寥寥无几 [扫荡]用武力或其他手段肃清敌人。本课指日本侵略军对我抗日　　　根据地大举进攻。[粉碎]使彻底失败或毁灭。[奇迹]想象不到的不平凡的事情。[不计其数]没法计算数目。形容极多。[难以置信]置信：相信。很难让人相信。 [妨碍]使事情不能顺利进行；阻碍。理解词语 学习内容1.理解课文内容。2.学习“带着问题读文”提高阅读速度的方法。第二阶：阅读理解 冀中地道战冀中地道战看到课文题目，有什么疑问？为什么在地道里作战？地道是什么样的？在地道里究竟如何打仗？ 交流阅读体验，如何用学过的方法快速读文。生僻词遇到“扫荡、封锁沟、封锁桥”，可以略过，不回读。　　1942到1944那几年，日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”，还修筑了封锁沟和封锁墙，十里一碉，八里一堡，想搞垮我们的人民武装。 找出关键句带着“为什么在地道里作战”快速读课文，找出关键词句。　　为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民创造了新的作战形式，这就是地道战。为什么在地道里作战？ 找到文章的关键词句 ，可以提高阅读速度。　　“关键词句”一般指的是文章或段落的中心句、总起句、总结句、过渡句或能体现文章或段落结构特点的词句。什么是关键词句？ 带着“地道是什么样的”快速第4自然段，找出关键词句。找出中心句找出关键句　　说起地道战，简直是个奇迹。在广阔的平原地底下……横的，竖的，直的，弯的……　　地道的样式有一百多种……地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过……大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口…… 地道是什么样的？ 带着“地道是什么样的”快速第4自然段，说说“奇”在哪里？隐蔽性强较为舒适功能齐全　　说起地道战，简直是个奇迹。在广阔的平原地底下……横的，竖的，直的，弯的……　　地道的样式有一百多种……地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过……大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口…… 自由阅读第5自然段，说说奇在哪里？死道地道口外地道口内活道　　地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。　　进了死道，就有地雷埋在那儿等着他们；就算进了活道，他 们也过不了关口。原来地道里每隔一段