一年级语文下册课件：《口语交际一起做游戏》教学课件.pptx

游戏视频 交流：你最喜欢的游戏是什么？ 口语交际：一起做游戏 看说说小女孩在干什么，猜猜小男孩在干什么？小女孩在贴鼻子小男孩在提示 学会邀请 情境：奇奇和同学们在教室里玩贴鼻子的游戏，英英一个人走近了。 喂，英英，没人和你玩吧。来，我们一起玩贴鼻子的游戏。不了。错误 同桌角色扮演，互相邀请。思考：应该怎样邀请他人参与游戏？ 学会邀请图中扎辫子的小女孩是怎么邀请小伙伴做游戏？小伙伴又是怎么回应的？邀请者应热情大方，可以一边说，一边做动作，介绍游戏规则。参与者积极参与游戏，真诚请教，不懂就问。 交际活动一：看说游戏规则。①看：认真观看“贴鼻子”游戏的试玩过程，发现游戏规则；②说：同桌之间说一说“贴鼻子”游戏规则。 【交际提示】1.可用上“先……接着……最后……”等简单的连接词；或者用上“一、二、三”等词分步骤说明；2.可以一边说规则，一边做动作，让听的人更容易明白。 交际活动二：角色扮演，邀请伙伴，畅玩游戏。①演一演：2人一组（同桌或自由组合），一人模仿邀请者发出邀请，另一人模仿参与者作出回答，结束后角色互换；②邀一邀：2人小组在全班面前进行邀请，师生互评，以《星级评价》为标准；③玩一玩：符合《星级评价》的小组，可以玩游戏。星级评价标准：★能积极主动地邀请同伴参与游戏，同伴之间说话有礼貌；★★能较有条理地把游戏规则说给同学听；★★★能一边介绍，一边做动作，让听的人更容易明白。 交际活动三：①忆：回忆“击鼓传花”的游戏玩法。②说：自由准备邀请发言。③邀：邀请全班或老师参与游戏。 a邀请全班参与游戏：上台向全班发出游戏邀请，师生以《星级评价》为标准共同判定是否邀请成功。 b邀请老师参与游戏：上台向老师发出游戏邀请，老师以《星级评价》为标准判定是否邀请成功。④玩：成功邀请全班参与游戏，全班可玩游戏1次。 成功邀请老师参与游戏，成功者上台控制音乐，老师与学生共同游戏1次。击鼓传花 游戏推荐比拼擂台赛1.四人小组，组内介绍自己最喜欢的游戏。2.组内推荐一名同学参加擂台赛。最佳游戏推荐者最受欢迎游戏 ！下课啦