一年级语文下册课件：12 古诗二首 (2).pptx

语文 一年级 下册12 古诗二首第一课时第二课时 夜来风雨声，（ ）。桃花潭水深千尺，（ ）。只在此山中，（ ）。 对一对 古诗两首课题中的字你会读吗？量词shǒu学认字一首歌一首曲子 你知道我们今天学习的是哪两首诗吗？《池上》《小池》 1.读：读准字音，读通诗句。2.看：观察插图，说说看到了什么？3.想：联系插图，试着说说古诗大意。 学习活动一： 读第一首古诗《池上》，你知道了什么？整体感知这首诗的作者是 。白居易这首诗每行是 个字。 5 白居易 字乐天，号香山居士，唐朝诗人。 主要作品 《暮江吟》《钱塘湖春行》等。 1.读一读：同桌互读，读出诗的节奏。2.圈一圈：古诗描写的人或物。3.说一说：两幅图对应哪两句诗，为什么？ 学习活动二： 荷花小童小船 chí shànɡ 池 上［唐］白居易xiǎo wá chēnɡ xiǎo tǐnɡ 小 娃 撑 小 艇， tōu cǎi bái lián huí偷 采白 莲 回。bù jiě cánɡ zōnɡ jì 不 解 藏 踪 迹，fú pínɡ yí dào kāi浮 萍 一 道 开。 结合古诗和配图，说说描写了哪些人或物？浮萍 偷采白莲回浮萍一道开 读古诗的前两句，想一想：诗中的小男孩在干什么？互动课堂 撑小艇小娃/撑/小艇划着一艘小船有个小男孩正划着一艘小船。划着小船干什么去呢？ 偷 采/白 莲/ 回。偷偷地采摘往回走从“偷”字可以看出什么？调皮可爱 一个小男孩（ ）小船，（ ）地采了（ ）回来。 请你结合配图，说一说这两句诗描写了怎样的画面吧！撑着偷偷白莲xiǎo wá chēnɡ xiǎo tǐnɡ小 娃 /撑/小 艇，tōu cǎi bái lián huí偷 采/白 莲/回。 小男孩划着船往回走的时候发生了什么事？读后两句，想象画面。 bùjiě cánɡ zōnɡ jì fú pínɡ yí dào kāi不 解 藏 踪 迹，浮 萍 一 道 开。走过的痕迹踪 迹zōng jì学认字平舌音 练习说话 是 留下的踪迹。竹叶小鸡枫叶小鸭梅花小狗 是 留下的踪迹。 是 留下的踪迹。 诗中的踪迹是什么呢？ 船开过后留下的痕迹。 bù jiě cánɡ zōnɡ jì fú pínɡ yí dào kāi不 解 藏 踪 迹，浮 萍 一 道 开。不知道隐藏水面上的浮萍被划开一道痕迹 浮萍 小男孩不知道怎么掩藏（ ），上面上的（ ）留下了小船划过的（ ）。 请你结合配图，说一说这两句诗描写了怎样的画面吧！踪迹痕迹浮萍 快来和老师一起读一读这首诗吧！提示：根据停顿节奏读。 chí shànɡ 池 上［唐］白居易xiǎo wá chēnɡ xiǎo tǐnɡ tōu cǎi bái lián huí 小 娃 /撑/小 艇， 偷 采/白 莲/回。bù jiě cánɡ zōnɡ jì fú pínɡ yí dào kāi不 解 /藏/ 踪 迹，浮 萍/一 道/开。伴读音乐 调皮的词语宝宝把踪迹藏在荷叶里了，你能背吗？池 上［唐］白居易小娃撑（ ），偷采（ ）回。不解藏（ ），浮萍（ ）开。 又有一些词语宝宝不见了，谁还能背？池 上［唐］白居易 （ ）撑（ ），（ ）采（ ）回。（ ）藏（ ），（ ）（ ）开。 （课后第1题）看图背一背，看谁背得快！提示：结合图片中的景物回忆古诗描写的画面，然后背诵出来。 shǒu点撇短小。里面两横不搭右。cǎi学写字“木”撇捺舒展。首采最后，我们一起来写一写下面两个会写字吧！上小下大。 首 踪 迹 浮 萍 泉 流 爱 柔 荷 露 角学认字先来读一读会认字吧！shǒu zōng jì fú píng quán liú ài róu hé lù jiǎo 识字方法踪：萍：加一加足+