一年级语文下册课件：13-荷叶圆圆 (1).ppt

苹果____， ____ 。 朗读课文，找一找荷叶吸引来了哪些小伙伴？它们把荷叶当作了什么？ 摇篮 停机坪 歌台 凉伞 说 做 机 朵 摇篮 停机坪 歌台 凉伞 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷上，呱呱地放声歌唱。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻 地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻 地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 ____说：“荷叶是我的___。” _____________________________。 一、图片导入 1.（出示荷叶图）小朋友们，你们瞧，这是什么呀？（荷叶） 2. 今天，我们就来学习一篇关于荷叶的课文。揭题──《荷叶圆圆》。 3夏天的荷塘可美丽了，绿绿的荷叶，粉红的荷花；夏天的荷塘可热闹了，小水珠，小蜻蜓，小青蛙，还有小鱼儿。它们在说些什么呢？让我们一起走近荷塘去听一听吧！4.认识国字框 （1）出示词卡“中国”，正音。 （2）了解“中国”的全称，课件出示“中华人民共和国”。 认 识偏旁国字框。 * 1.认识这是哪个国家的国旗吗？出示：中国 2. 了解“中国”，趣味识“国”，认识国字框。 （1）出示词卡“中国”，正音。 （2）了解“中国”的全称，课件出示“中华人民共和国”。 （3）了解中 国国土面积，课件出示词语“国土”。 （4）课件出示汉字“国”，引导学生仔细观察图画，说 ? 说自己的发现。（边界线就像是“国”的外框，边界线内的 国土似乎就是“国”里面的“玉”）。认识偏旁国字框。 ? （5）在认识事物名称中不断复现强化“国”：中国的标 志——国徽；《义勇军进行曲》——国歌；五星红旗——国旗。 让学生了解这些都是 祖国的象征，再次认读词语。 * 四、书写指导 荷叶姑娘给我们带来了两份礼物，请你们把他们带回家。 出示：“机”“朵”。 仔细看看，它们有什么相同的地方？又有什么不同？特别要注意的是？ 看老师范写。“机”练习写两个。看老师范写。“朵”练习写两个。 你能给他们找几个朋友吗？（飞机，机会，花朵，云朵） 13.荷叶圆圆 1.标自然段； 2.检测课文朗读。 珠 透明的翅膀 透明的翅膀 透明的（ ） 翅膀 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 小鱼儿游来游去 小鱼儿在荷叶下游来游去 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去。 小鱼儿/在荷叶下/笑嘻嘻地/游来游去，捧起/一朵朵/很美很美的/水花。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网 荷叶圆圆的，绿绿的。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 一、图片导入 1.（出示荷叶图）小朋友们，你们瞧，这是什么呀？（荷叶） 2. 今天，我们就来学习一篇关于荷叶的课文。揭题──《荷叶圆圆》。 3夏天的荷塘可美丽了，绿绿的荷叶，粉红的荷花；夏天的荷塘可热闹了，小水珠，小蜻蜓，小青蛙，还有小鱼儿。它们在说些什么呢？让我们一起走近荷塘去听一听吧！4.认识国字框 （1）出示词卡“中国”，正音。 （2）了解“中国”的全称，课件出示“中华人民共和国”。 认 识偏旁国字框。 * 1.认识这是哪个国家的国旗吗？出示：中国 2. 了解“中国”，趣味识“国”，认识国字框。 （1）出示词卡“中国”，正音。 （2）了解“中国”的全称，课件出示“中华人民共和国”。 （3）了解中 国国土面积，课件出示词语“国土”。 （4）课件出示汉字“国”，引导学生仔细观察图画，说 ? 说自己的发现。（边界线就像是“国”的外框，边界线内的 国土似乎就是“国”里面的“玉”）。认识偏旁国字框。 ? （5）在认识事物名称中不断复现强化“国”：中国的标 志——国徽；《义勇军进行曲》——国歌；五星红旗——国旗。 让学生了解这些都是 祖国的象征，再次认读词语。 * 四、书写指导 荷叶姑娘给我们带来了两份礼物，请你们把他们带回家。 出示：“机”“朵”。 仔细看看，它们有什么相同的地方？又有什么不同？特别要注意的是？ 看老师范写。“机”练习写两个。看老师范写。“朵”练习写两个。 你能给他们找几个朋友吗？（飞机，机会，花朵，云朵）