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中班音乐教案《音乐旅行团》 中班上学期音乐教案《音乐旅行团》（一）活动目标 L用肢体语言体会开朗悠扬的音乐。 2.介绍集体游戏方法，体验合作游戏的快感。 （二）活动准备工作 L音乐：《库奥西波》、导游旗三面分别写下上数字“3”、 “4“、“5”;粉笔笔一支;ppt。 2.幼儿12人，小椅子围起半圆形。 （三）活动过程 .说道说道欢乐的旅行。 教师：”老师最喜欢过来旅游了!你们讨厌旅游吗?你至过 哪里旅游?那里有些什么有趣的地方?” .初步体会音乐，大家一起欢乐地”库奥西波二 今天老师应邀你们出席我的音乐旅行团，旅行的时候存 有首悦耳的曲子，仔细听哦，播出音乐《库奥西波》 教师：”你真的音乐什么地方特别有趣呀？曲子里存有一 种很特别的声音，谁去研习一学?”恳请幼儿再次观赏音乐鼓励 幼儿特别注意里面的” I库0 I库0 I库乞I乞-I ”，并带着 孩子一起读音乐里的这个部分。 教师：”大家TNUMBERV12V4,什么就是库奥西波?”教 师：”我们今天就学学欢乐语录-库奥西波。旅行中玩玩得最 高兴的时候我们就说道I库01库01库乞I乞-I,我们一 起来说一遍，看看谁说道的最为大声最高兴-I库0 I库0 I 库乞I乞-I 教师：”老师想问下我们班的孩子们旅游的时候什么事情 使你们深感最高兴!你能够用我们今天学会的欢乐语录去抒发 一下自己开心的心情吗？” .通过图谱和律动进一步体会音乐。 教师：现在就要我们跟著音乐去旅行吧!看一看我们的音 乐旅行团回去至了什么地方？先回去海边跑一跑，爬上高高的 山，荣登山顶啦!（播出音乐，教师随着音乐所画图谱。） 教师：”辨认出了吗？我们回去了哪几个地方？音乐至哪 里我们已经开始上山?”（播出音乐，教师指图谱鼓励幼儿体会 音乐的结构）。 教师：”一共必须爬到几次才至山顶?”鼓励幼儿坐着，用 自己的两只手指当两条腿，折叠的膝盖想象成海边的平地，身 体想象成高山，并找找山脚、山坡、山腰、山顶等边线。 层次1：教师和幼儿一起听到着音乐律动--A段”海边走走 看看“、B段“登山“、C段”库奥西波二 层次2：教师指图谱，幼儿律动。 层次3：个别幼儿指图谱，教师和幼儿律动。 层次4：恳请幼儿东站转头大胆编创A、B两段的动作， 教师协助幼儿协调音乐优化动作。 .合作游戏”欢乐的旅行团、 .教师出具“导游旗， 教师：”各位游客大家不好，热烈欢迎走进音乐旅行团， 我就是你们的导游，今天我们游览的地点就是海边和高山，我 们一起手拉手启程吧 .恳请3个幼儿当导游选游客游玩。