华东师大版九年级数学上册《22章一元二次方程222一元二次方程的解法根的判别式》公开课教案15.docVIP

备课  卡 学科  数学课题  22.2一元二次方程根的鉴识式  课型  新课  No 执行：班级  任课教师  主备教师  第周礼拜 三维目标： 1、感悟一元二次方程的根的鉴识式的产生的过程 2、能运用根的鉴识式，鉴识方程根的状况和进行有关的推理论证； 3、会运用根的鉴识式求一元二次方程中字母系数的取值范围 教课要点： 根的鉴识式定理及逆定理的正确理解和运用 教课难点： 根的鉴识式定理及逆定理的运用。 装 课件、媒体： 教 师 活动 备注 用公式法解一元二次方程（用投影仪打出） 1x2 3x2029x2 6x103x22x30 订 (注：找三名学生板演，其他学生在位上做 ) 【教师】请同学们观察这三个方程的解题过程，可以发现：在把系数代入求根公式 教以前，每题都是先确立了 a、b、c的值，而后求出它的值——b2 4ac，为何要 线 这样做呢？ 学【学生】会初步说出 b2 4ac的作用是：它能决定方程能否可解。 【教师】（1）因而可知：在解 过一元二次方程ax2 bx c 0a 0时，代数式b2 4ac起侧重要的作用，显 然我 们 可 以 根 据 b2 4ac 的值 的符 号 来 判 断 程 一元二次方程ax2 bx c 0a 0 的根的状况，所以，我们把 b2 4ac 叫 做一元二次方程的根的鉴识式，平时用符号 “△（读作delta，它是希腊字母） ”来表 示