《模具制造工艺及失效分析》课程教学大纲.docVIP

《模具制造工艺及失效分析》课程教学大纲.doc

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PAGE PAGE 1 模具制造工艺及失效分析 一、课程介绍 《模具制造工艺及失效分析》是材料成型及控制工程专业的一门专业基础课,共分两大部分:一部分是模具制造工艺,另一部分是模具失效分析。通过模具课程的学习,使学生了解模具制造的粗加工方法、精加工方法和表面处理方法;了解热处理技术在模具制造中的应用;掌握各种加工方法的加工精度和表面粗糙度。通过模具失效分析的学习,使学生了解模具寿命与失效的关系及其与工业生产的关系;了解模具结构、模具工作条件、模具材料和模具制造等因素对模具寿命的影响;掌握分析模具失效的方法,培养解决问题的能力,为合理的模具设计与加工奠定必备的理论知识。 Introduction “Mold manufacturing process and failure analysis” is a professional basic course to the material forming and control engineering specialty, which be divided into two parts: the one part is the mold manufacturing process, and the other part is mold failure analysis. Through the study of mold course, making students understand the methods of rough machining, finish machining and surface treatment; Through the study of die failure analysis, making the students understand the relationship of die life and failure and its relationship with industrial production; Understand the influence of the factors like the die structure, die working conditions, mold materials and mold manufacture and so on on the die life; Master the methods of analysis of die failure, and to cultivate the ability to solve the problem, laying the necessary theoretical knowledge for a reasonable mold design and processing . 课程基本信息 课程名称 模具制造工艺及失效分析 课程编码 432508 英文名称 Mold manufacturing process and failure analysis 课程学时 32 课程学分 2 课程类别 专业教育课程 课程性质 选修课 开课学期 第7学期 课内实验学时 4 适用专业 材料成型及控制工程 开课单位 材料加工工程系锻压教研室 选用教材 《模具制造工艺》.机械工业出版社,2001年. 《模具失效分析及故障处理》. 电子工业出版社,2012年. 主要参考书 《模具制造工艺》.北京:机械工业出版社,2001年. 黄毅宏主编. 2.《模具失效分析及故障处理》. 电子工业出版社,2012年.陈芬桃编. 二、教学大纲 1、教学目的 对课程内容的基本要求 了解模具制造的基本特点; 了解模具生产管理的基本知识; 了解常用模具材料的选择与热处理要求; 掌握模具失效类型及预防措施。 对能力培养的基本要求 掌握模具的机械加工方法和工艺、特种加工方法及设备,了解模具的现代加工方法; 掌握常用模具的装配工艺过程; 熟悉冷作模具和热作模具失效特点。 2、教学要求 本课程是一门实践性很强的课程,为达教学目的,提高教学效果,上课必须要配大量的图片、实物产品、模具或模具模型进行教学。采用多媒体课件上课,并且尽量提供现场上课的机会。 做到授课内容与大纲相符,注重平时成绩(作业和实验)积累,成绩评价体系标准真实、严谨、公平、公正、公开,能促使学生学习的积极性。 3、预备知识或先修课程要求 先修课程:《机械制图》、《机械设计》、《金属材料及热处理》、《互换性与测量技术基础》、 《制造技术基础》、《材料成型原理》、《材料成型设备》、《模具CAD、CAM》。 在学本课程同时应学《材料成型CAE》、《汽车覆盖件模具设计与制造》、《锻造工艺及模具设计》

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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