《聚合物成型加工设备及模具设计》课程教学大纲.docVIP

《聚合物成型加工设备及模具设计》课程教学大纲.doc

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PAGE PAGE 5 聚合物成型加工设备及模具设计 一、课程介绍 《聚合物成型加工设备及模具设计》是材料科学与工程专业(高分子材料与工程模块)学生的一门专业教育课程。该课程注重对学生的工程素质、设计思维和应用拓展能力的培养,旨在拓展学生视野,为学习后续课程做必要的知识储备,培养学生综合应用、分析问题以及解决问题的能力,使学生在各自的专业领域中能够有意识地运用聚合物成型基础理论及成型方法,解决工作、科研和日常生活等社会实践中可能遇到的相关难题。 课程内容包括:绪论、塑料成型加工设备、塑料制件的结构设计、塑料成型模具等共4章,系统地论述了常见塑料成型方法的基本原理、工艺、特点和应用,以及塑料制件、成型模具结构设计的工艺原则。教学部分共包含理论28学时,实验4学时,以期末闭卷考试形式结课。 Introduction “Polymer processing equipment and mold design”is one of specialized direction courses for university engineeringn students whose major is polymer material and engineering.It focuses more on improving students’engineering qualities, design thinking, and the ability of applied and expanded. The purpose of curriculum design in this course is to expand student’s vision, to improve students’ ability of comprehensive application, analyzing and problem solving, and also it builds up a strong foundation for subsequent studies for students. It also helps students from different professional field to apply the knowledge of polymer materials processing theory and methods to their own research interests. The content of this course includes: Introdunction、Plastic processing equipment、Plastic part structure design、Plastic mold and design, total four chapters,it will take 32 theoretical lessons,4 lab tutorials.The examination is based on closed-book test. 课程基本信息 课程名称 聚合物成型加工设备及模具设计 课程编码 432407 英文名称 Polymer processing equipment and mold design 课程学时 32 课程学分 2 课程类别 专业教育课程 课程性质 选修课 开课学期 第7学期 课内实验学时 4 适用专业 材料科学与工程专业(高分子材料与工程模块) 开课单位 高分子材料与工程系 选用教材 《塑料成型模具》第3版.轻工业出版社.申开智主编. 主要参考书 1.《聚合物成型原理与成型技术》.化学工业出版社. 瞿金平主编 2.《典型零件模具图册》.机械工业出版社.何忠保主编 二、教学大纲 1、教学目的 《聚合物成型加工设备及模具设计》是材料科学与工程专业(高分子材料与工程模块)学生的一门专业教育课程。通过本课程的学习,使学生能够较全面的掌握聚合物成型设备基本原理、应用及成型模具设计与制造相关内容。并能够正确制定聚合物成型制品及模具的结构设计,了解聚合物材料主要成型方法的基本原理、工艺特点和应用范围,熟悉零件结构设计的工艺性要求,了解与本课程有关的新技术、新材料、新工艺。培养学生知识运用、分析问题和解决问题的工程素质和综合能力。通过本课程的学习,为课程设计、毕业设计以及将来从事工艺、设计等工作奠定必要的基础。 2、教学要求 教师要积极备课,认真准备实验,对课程内容要融会贯通,切忌照本(幕)宣科。授课在多媒体教室,充分利用多媒体动画教学课件,结合典型实用案例和相关背景知识,边授课边演示。做到授课内容与大纲相符,注重平时成绩(作业和实验)积累,成绩评价体系标准

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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