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法语测试学课程教学大纲 法语测试学 课程名称 课程代码 French testing 课程属性 专业知识 课时/学分 32/2 课程性质 必修 实践学时 0 责任教师 课外学时 128 一、 课程介绍 1.课程描述： 法语测试学》课程系法语本科专业学科基础课，本课程的教学对象是本院法语专 业二年级春季学期备考法语专业四级的本科生开始本课程学习时，学生应该已经修过初 级法语 I-III，并与本课程平行学习初级法语 IV。学生需已基本掌握法语在使用中的 常用词汇，基本语法知识，以及在听、说、读、写等方面达到了初级水平。 法语测试学》本课程的教学目的是：帮助学生巩固已学的法语语言和文化知识， 并进一步培养学生在听说读写等方面的使用语言的能力。帮助学生熟悉法语专业四级的 考试题型和模式，训练学生在法语专业四级考试中的应变能力。通过本课程的学习，学 生不仅能够在听力，词汇，语法知识，阅读和写作方面得到提高，达到法语专业四级考 试的要求，归纳分析和思辨能力也能得到相应的提升。不仅能对法语这门语言有更清晰 的了解，更能领悟语言知识与语言能力之间的关系。 2.设计思路： 本课程主要由以下四个大的部分组成：词汇、阅读理解、听力、和写作。该课程结 构与对该课程的考查项目大体一致。 本课程的总学时为 32 学时，持续一个学期，每周 2 个学时。安排在法语专业第 4 - 1 - 个学期。教学进度安排如下： 前十二周，每个星期一份专业四级的真题或模拟题。 1) 通过讲解，帮助学生认识了解法语专业四级的考试形式， 并初步认清自身的法语 水平，以及和专四考试大纲的要求。 2) 通过讲解试题，引导学生对自身法语水平与专四考试大纲要求之间的差距做大概的 估计， 并制定适合自己的学习，复习计划，设定考试目标。 3) 引导学生自我审视，归纳总结自身在四级考试八大题型中的优势劣势， 并在学习 中有目的有重点的进行强化。 自第十三周开始，按照考试中八大题型 （听写，听力，词汇 —— 近义词， 反义 词，完形填空， 语法能力——语法选择和时态填空， 阅读理解， 半命题写作）的分 类和顺序，对学生进行专题训练。通过大量的练习帮助学生找出知识盲点和能力不足的 地方，并通过深入讲解，巩固强化知识点。 二、课程目标 1) 了解法语专业四级的考试大纲和基本题型。 2) 通过历届的试题和模拟题，总结领悟专业四级考试的考试模式， 并了解出题的重 点难点，高频词汇和语法知识。 3) 培养强化学生的听写和听力理解能力。学习听写时的速记技巧， 以及在做听力练 习时抓重要信息的能力。 4) 掌握巩固已学词汇， 并分辨解析近义词和反义词。 5) 复习已学的语法知识， 并训练将学过的语法知识运用到应试和语言使用当中。 6) 强化训练学生的泛读和阅读理解能力，帮助学生养成正确良好的阅读和应试习惯。 掌握有效的做阅读理解类题型的技巧。 - 2 - 7) 掌握初级的用法语写作的能力。培养学生良好的写作和自我检查的习惯。 提高学 生自我发现错误和更正错误的能力。 三、学习要求 要完成所有的课程任务，学生必须： （1）按时上课,上课认真听讲，积极参与课堂讨论、随堂练习和测试。本课程将包含 较多的随堂练习、讨论、小组作业展示等课堂活动，课堂表现和出勤率是成绩考核的组 成部分。 （2）按时完成常规练习作业。这些作业要求学生按书面形式提交，只有按时提交作 业，才能掌握课程所要求的内容。延期提交作业需要提前得到任课教师的许可。 （3）完成教师布置的一定量的阅读文献和背景资料等作业，其中大部分内容要求以 小组合作形式完成。这些作业能加深对课程内容的理解、促进同学