第三十九课 软式排球（教案） 体育二年级上册.docxVIP

教材 内容 软式排球 教学目标 知识与技能：使90%的学生对击球方式、触球部位有初步认识 过程与方法：培养学生对排球运动的兴趣，为终身体育打基础 情感态度价值观：激发学生对软式排球的兴趣 重点 难点 重点：击球部位的把握 难点：上下肢协调配合，准确地将球垫击到前臂的击球部位 部 分 课 的 内 容 时 间 次 数 组 织 教 法 与要求 五育 育人 开始部分 课堂常规 集合整队，清点人数，检查服装，体育委员或班长向教师报告出勤人数。 师生问好 宣布本堂课内容 安排见习生 强调安全问题 3分钟 1 教法： 用语言、手势、口哨指导学生集合，清点人数，检查服装，问好，安排见习生。 宣布本节课学习内容 强调安全注意事项以及注意力集中程度 要求：讲解简洁，清晰明了，声音洪亮 组织： ********* ********* ********* ********* 要求： 集合快、静、齐 认真听讲，遵守课堂纪律 安全意识明确 通过课堂纪律的宣讲与实施，让学生初步形成良好的组织意识、纪律意识。 准备部分 热身操 热身游戏 游戏名称：贴膏药 游戏方法： 全班同学围一个圈，第一次出来两名学生，一次绕圈外追逐，被追的学生被碰到身体后，反追那名学生，没追上的学生可以贴在圈内任何一名学生前，依次进行 4分钟 1 教法： 教师带领学生进行热身。 语言提示法： 提示学生动作的转换以及安全注意事项。 要求：口令清晰，声音洪亮，动作优美。 组织队形： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求：积极热身，防止受伤 通过准备活动，调动学生参与活动的积极性，使学生对课的注意力与兴趣大大提升，使学生养成运动前热身的好习惯。 基本部分 排球运动简介 技术动作的讲解 准备姿势： 两脚分开与肩同宽，其中一脚向前，两膝微屈成半蹲，后脚跟微微抬起，双手放在体侧 手型： 两手交叉成叠握，拇指并拢手腕压，用力夹肘不放松 触球部位： 腕关节以上10厘米桡骨内侧平面 用力顺序： 两脚由下到上蹬伸，两臂随着摆动，腹前触球，身体重心稍向前 垫球动作口诀： “一插、二夹、三提、四蹬” 三、体验练习 30分钟 1 教法： 对练习的内容进行讲解 示范动作并对动作进行分析 在学生的练习过程中进行纠错 对个别学生进行指导 使用口令调动学生进行练习 对练习的效果进行评价 要求： 教师示范动作到位 讲解动作技术时对容易出现的错误动作进行分析 教师口令响亮 队伍的调动与组织合理 时刻提醒学生在练习中注意安全 通过分组练习，一方面让学生形成小组意识，培养规则、团队意识，另一方面，提升学生练习密度与强度，培养学生强健体魄，培养学生领导力。 结束部分 放松活动 两人一组相互抖抖手，自己敲打敲打小腿和大腿进行放松。 课堂常规 集合队伍，清点人数 总结本次课堂 指定学生收拾器材，宣布下课，师生再见 3分钟 1 教法： 带领学生做放松，以语言提示学生积极放松。 总结本次课堂。 结合练习讲评，积极鼓励学生。 师生再见，指定学生协助教师收器材。 要求： 告诉学生积极放松。 提醒学生注意安全。 组织： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求： 认真听讲，遵守课堂纪律。 积极放松。 通过课堂小结，使学生形成良好的课堂常规，形成有始有终的好品质，养成运动前后拉伸的好习惯 教 具 心率曲线预计 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 160 150 140 130 120 110 100 90 80 课后小结