14《母鸡》教案设计-部编版语文四年级下册.docxVIP

板块教案 14　母　鸡 教案设计 教学目标 1．认识“疙、瘩”等9个生字，读准多音字“恶”，会写“讨、厌”等15个字，会写“讨厌、理由”等10个词语。 2．默读课文，了解“我”对母鸡态度前后的变化，并说出变化的原因。 3．感受母鸡的“负责，慈爱，勇敢，辛苦”，体会母爱的伟大。 4．通过比较，感受同一作家在写不同动物时，表达上的相同和不同之处。 教学重点 体会作者对母鸡态度前后的变化，体会母爱的伟大。 课前准备 教师准备：1.搜集与作者相关的小故事。 2．搜集母鸡的图片。 3．制作多媒体课件。 学生准备：1.观察母鸡乱叫时、下蛋后、带小鸡时、保护小鸡时的样子。 2．搜集有关作者的资料。 课时安排 2课时。 第一课时 课时目标 1．认识“疙、瘩”等9个生字，读准多音字“恶”，会写“讨、厌”等15个生字，会写“讨厌、理由”等词语，理解“疙瘩、如怨如诉”等词语在文中的意思。 2．正确、流利地朗读课文，整体感知课文内容。了解“我”对母鸡态度前后的变化，并能说清变化的原因。 3．学习课文第1～3自然段，理解作者讨厌母鸡的原因。 教学过程 板块一　揭示课题，介绍作者 1．激趣：(课件出示母鸡图片)同学们，看一看，这是什么？学生回答后，相机课件出示课题，齐读课题。 2．追问：说一说你们眼中的母鸡是什么样子的。(慈爱)你们的描述无不流露出对母鸡的喜爱。那在大文豪老舍先生的眼里母鸡又会是怎样的呢？