5《琥珀》教案设计-部编版语文四年级下册.docxVIP

板块教案 5　琥　珀 教案设计 教学目标 1．认识“琥、珀”等11个生字，读准多音字“扎”，会写“怒、吼”等15个字，会写“怒吼、松脂”等词语。 2．能提出自己不懂的问题，并尝试解决。 3．能用自己的话说出这块琥珀的形成过程。 4．理解作者推测这块琥珀形成的依据。 教学重点 1．能提出自己不懂的问题，并尝试解决。 2．能用自己的话说出这块琥珀的形成过程。 3．理解作者推测这块琥珀形成的依据。 课前准备 教师准备：1.制作多媒体课件。 2．搜集琥珀相关的图片、文字资料。 学生准备：1.预习课文，尝试朗读。 2．查找有关琥珀的资料。 课时安排 2课时。 第一课时 课时目标 1．认识“琥、珀”等11个生字，读准多音字“扎”，会写“怒、吼”等15个字，会写“怒吼、松脂”等词语。 2．能正确、流利地朗读课文。能在阅读中提出自己不懂的问题，并试着用不同的方法解决。 教学过程 板块一　实物演示，导入新课 活动1　欣赏图片，介绍课题 1．激趣：(课件出示琥珀图片)同学们，你们知道图片中的是什么吗？ 2．课件出示课题，并指导读准字音。 3．学生介绍自己所了解的琥珀的资料。 活动2　简介作者，引导质疑 1．教师简介德国作家柏吉尔。(课件出示相关内容) 2．引导质疑：琥珀是怎么形成的？琥珀有什么价值？…… 3．导入：琥珀，是一种透明的生物化石，形成时间非常长，需要几万年。琥珀大多由松科植物的树脂石化形