【教学】以内数的认识示范教学市赛获奖.pptx

1000 以内数的认识第 3 课时第 7 单元 万以内数的认识 一、新课导入一座城，四面墙，一群珠宝里面藏。如用小手拨一拔，噼里啪啦连声响。 猜谜语 一、新课导入石子结绳算筹5 6 3算盘人类记数经历了漫长的历史过程。摆珠子 一、新课导入 算盘是我国古代的伟大发明之一，我们的祖先在 600 多年前就已经发明了算盘，开始用算盘进行计算，一直留传到现在。所以算盘是我国的优秀文化遗产。算盘还传到日本、朝鲜、美国、东南亚、欧洲等许多国家和地区。 二、探究新知认识算盘，了解算盘各部分的名称。框档梁上珠下珠算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，一根横梁分上下；梁的上面是上珠，梁的下面是下珠；一个上珠表示 5，一个下珠表示 1。 二、探究新知用算盘记数的方法。个位先定位，再拨珠。十位百位算盘上每个档可以用来表示不同的数位。可以先选一个档做个记号，定为个位，向左数第 2 档是十位，第 3 档是百位，第 4 档是千位，第 5 档是万位。 二、探究新知注：此图片是微课缩略图，教师可以提前推给学生提前预习，学生也可以课后复习。如需使用此资源，请插入微课“【知识点解析】用算盘数数和记数.mp4” 二、探究新知个十百千563个十百千 二、探究新知练一练。17254180309600 三、巩固练习交互习题。注：此图片是动画缩略图，借助此动画，帮助学生巩固、加深对用算盘记数的了解和认识。如需使用此资源，请插入动画“【数学探究】用算盘记数练习” 三、巩固练习1. 把相同的数连起来。270538406 三、巩固练习2. 写数，并读一读。写作：460读作：四百六十和同桌再说说每个数的组成。 三、巩固练习3. 说出下面各数的组成，再读一读。3 个百、2 个十和 5 个一组成的数是 325。6 个百和 4个十组成的数是 640。7 个百和 9个一组成的数是 709。8 个百是800。 三、巩固练习4. 读出算盘上表示的数，并写出来。七百三十一九百四百零八一千 731 900408 1000 四、课堂小结1．算盘上每一个档代表一个数位。2．记数时要先确定哪一个档做个位，然后从右往左依次是十位、百位、千位…… 3．计数时要拨珠靠梁才表示算盘上有数；算珠都靠框时，表示算盘上没有拨上数，也叫清盘。4．在算盘上表示数：拨数时从高位拨起，高位上是几就拨几，再在低一位上拨。 再见