紧扣立德树人总要求，全面落实音乐学科核心素养.docx

紧扌口 “立德树人〃总要求全面落实音乐学科核心素养 自1996年教育部要求在全国普通高中设置音乐课程以来，经过 20多年的发展，我国的高中音乐教育取得了长足进步。音乐课程改 革在遵循“以审美为核心”的基本理念下不断推出新的举措，高中音 乐教材建设是其中引人注目的热点，取得了较为丰硕的成果。2019 年9月在全国部分省、自治区、直辖市率先使用的普通高中音乐教科 书系列，对探索音乐教育进一步发展方向，为教学一线师生提供新的 教学材料做出了有益的尝试。本文从编者的角度，以高中阶段使用范 围最广、开课率最高的《音乐鉴赏》教材为例，对修订版的高中音乐 教材加以简要解读。 一、课程结构 根据《普通高中音乐