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幼儿园大班语言教案：老鼠娶新娘--第1页 幼儿园大班语言教案：老鼠娶新娘 活动目标： 1.通过观看图片,学习对话,逐步理解故事中各形象之间的联系。 2.明白任何事务、人物都不是完美的,是有缺点的。喜欢自己的长处和别人 的长处,承认自己的短处,学习取长补短。 3.感受故事诙谐幽默的风格,体验表演带来的快乐。 4.通过多种阅读手段理解图画书内容,了解故 ,感受故事诙谐幽默的情节。 5.初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。 活动准备： 1.欢庆音乐一段。 2. 《老鼠娶新娘》课件。 活动过程： 一、音乐导入,激发兴趣。 1. （播放flash课件封面）这么热闹,是谁家在办喜事呀？我们去看一看。 2.（继续播放flash课件）原来从前有个老鼠村,村里有个村长,村长有个长 的非常漂亮的女儿,叫美叮当。今天就是老鼠村长要嫁女儿喽。 二、观看课件,理解故事。 1.小朋友,你们猜猜看,老鼠爸爸会把女儿嫁给谁呀？ 2.老鼠爸爸到底把女儿嫁给谁呢？我们一起到故事里去找一找。 （1）欣赏故事第一段。 （教师边播放课件边讲述故事第一段）①小朋友,老鼠爸爸想把女儿嫁给怎 么样的人呀？（用故事中的原句回答）②那神气是怎么样子的呢？谁能来学一学。 幼儿园大班语言教案：老鼠娶新娘--第1页 幼儿园大班语言教案：老鼠娶新娘--第2页 （幼儿回答或表演一下）③老鼠爸爸也想把女儿嫁给像你们一样神气、一样厉害 的人,那他去找了谁呢？让我们继续去故事中听一听,看一看。 （2）欣赏故事第二段。 （教师边播放课件边讲述故事第二段）①老鼠爸爸第一个找的是谁呀？ （太 阳）老鼠爸爸是怎么问太阳的？它是怎么回答的？谁能来学一学。（师幼分角色 对话）②那接下来老鼠爸爸又分别去找了谁？（乌云、风、墙、老鼠小阿郎）那 鼠爸爸又是怎样说的呀？它们又是怎么回答的？ 3.它们是世界上大的吗？ 4.小结：乌云遮住了太阳,风儿吹散了乌云,墙挡住了风,老鼠从墙上打了个 洞,它们都不是世界上的新郎。它们都有自己的地方,但是没有人是的。 （三）.结合经验,了解自己。 1.小朋友你们知道哪里是你的地方？ 2.我们把的地方叫做长处,我们每个人都有长处,有长处,可真好,因为长处 会让我们很棒。 3.但每个人也有不够强的地方,我们把不强的地方叫做短处,你知道你的短 处是什么吗？ 4.你们能够知道自己的短处,真好,因为只有发现自己的不足,才能够进步！ 5.小结：每个人都有自己的长处和短处,当我们取长补短,互相帮助时,就会 变得很强大。 （四）.欣赏故事第三部分 1.世界上没有的人,那美叮当到底该找谁当新郎呢？（可提示：找不到的 , 但可以找最喜欢的,谁最喜欢她呢？） 幼儿园大班语言教案：老鼠娶新娘--第2页 幼儿园大班语言教案：老鼠娶新娘--第3页 2.我们一起来看一看（播放课件,欣赏故事第三段）。美叮当嫁给了老鼠小 阿郎,他们结婚了！ 三、游戏结束,感受快乐。 1.美叮当坐着花轿结婚了,我们也来玩抬花轿的游戏。 2.游戏要求：选一个女孩子来当新娘,新娘抛绣球选新郎！请2个男生来抬 花轿 3.迎亲队伍出发啦！（播放敲锣打鼓的音乐） 故事：《老鼠娶新娘》 从前,有个老鼠村,村里有个村长,村长有个长的非常漂亮的女儿,叫美叮当。 村里还有