小学语文人教六年级下册（2023年修订）古诗词背诵-鸟鸣涧教学设计.docxVIP

古诗《鸟鸣涧》教学设计 教学目标 1、采用灵活多样的学习方法了解诗意，体会古诗的意境。 2、有感情地朗读古诗并尝试背诵古诗。 3、自主探究与合作交流，掌握自学古诗的方法。 教学重难点 体会诗人看到的春山，由明月、落花、鸟鸣所点缀的静谧意境。 教学准备 多媒体课件。 教学过程 一、激趣导入 同学们，你们喜欢猜谜语吗？（课件出示谜语）现在请大家猜一个谜语（有时象只圆盘，有时 象把田刀，有时落在山腰，有时挂在树梢。一一月亮）。 二、新课教学 （一）看图猜古诗 1、大家平时一定积累了不少古诗，今天，老师要考考大家,咱们来看图猜古诗、背古诗，怎么 样?敢不敢试一试?谁如果猜出了是哪首古诗,就站起来大声背给大家听。（课件出示：《江雪》、《静 夜思》。） 2、老师已经感受到同学们对古诗的喜爱之情了。望着一轮明月，不同的诗人有不同的感受。这 节课，让我们一起来学习与明月有关的古诗。（板书题目：鸟鸣涧）（齐读课题） “涧”这个字，它的偏旁是“7 ”，我们可以推想“涧”跟一一水有关。水在哪里呢？水在两 山之间，所以，涧就是指夹在两山之间的流水。这流水是涓涓细流还是汹涌波涛？那应该怎么读题 目呢？谁来试试？（齐读） 这首诗是唐代大诗人王维写的，王维的山水诗造诣极高，《鸟鸣涧》是他山水诗的代表作，苏 轼就曾经夸他的诗“诗中有画”，现在先让我们来认识一下作者。 （二）作者简介（课件出示） 王维（701-76