小学音乐人音一年级下册（2023年修订）第5课游戏-火车开啦教案设计.docxVIP

《火车开啦》教学设计成都市东升迎春小学陈岑 教学目标： 1 ?学习用欢快活泼的情绪，轻巧的声音清晰、准确地演唱歌曲。并通过歌曲的有关游 戏，养成听音乐做动作的习惯。 2?通过练习，加强学生对X-，X, XX三种音符时值的感受认识，并学会在音乐活动 中加以运用。 3.采用听、唱、跳、仓入演、评等多种音乐艺术表现手法，激发学生主体参与意识, 发挥个人潜能，培养合作创新精神，体验合作学习的快乐。 ■ 《火车开了》是一首轻快的儿童歌曲，歌曲展现的内容对于一年级的学生来说具有 生活情趣，乐于被他们所接受。同时，歌曲当中x?，X, XX这三种基本节奏，又是 可以让学生进行自由创编的。通过这些节奏训练，可以让学生进一步感受音乐的欢 快情绪。 教学重难点： .能体会歌曲《火车开啦》的情绪（欢快、活泼），有感情的演唱，让学生在欢愉的 音乐氛围中获得审美体验，培养学生学习音乐的兴趣和审美情趣。 .“X—、X、XX”三种音符时值的感受认识。 教学用具： 电子琴、火车头卡片、教学过程： 一、组织教学，学生听音乐进教室。 唱《师生问好歌》，上课。 二、设计教学情景，谈话法导入新课教学。 师：今天我们教室来了一位大家的好朋友，你们看看他是谁啊？（出示图片「一火车 托马斯）生：托马斯。 三、新授师:我们来听听托马斯为我们的音乐课带来了那些声音？ （聆听火车的声音包含了汽笛声、车轮启动时的声音、车轮跑起来的声音）