四年级语文下册：四下语第二单元教案.doc

四下语第二单元教学初探 一、单元内容总述 1.本单元主题： 本单元课文主要是围绕“自然奥秘，科学技术”这个专题进行编排的。主要由《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》《纳米技术就在我们身边》和《千年梦圆在今朝》4篇课文组成。本单元以准确、生动的语言，描绘了自然的奥秘，科技的神奇，目的是引导学生感受科技的魅力，激发热爱科学、探索自然的兴趣。 2.本单元重点： （1）能提出不懂的问题，并试着解决问题。3篇课文中语句表达非常精妙，阅读时，学会提出不懂的问题，并试着解决问题。比如《琥珀》，课后题中“默读课文，提出不懂的问题并试着解决。”可以提出问题“课文为什么说‘从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形’？”《飞向蓝天的恐龙》课后题中“默读课文，把不懂的问题写下来，并试着解决。”《纳米技术就在我们身边》课后题也有“读了课文，你有什么疑问？提出来和同学交流。” （2）展开奇思妙想，写一写自己想要发明的东西。本单元安排了习作《我的奇思妙想》，要写出你的发明的物品是什么样子的，有哪些功能，这项发明带给你什么快乐。写之前学会仿照课文提示列一下提纲。 3.本单元教学建议： 教学本单元课文，应该指导学生反复诵读、品味，读懂课文，学会对不会的地方展开疑问，大家共同解决。对于精彩语段，要熟读成诵，积累优美的语句，能展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。 二、单元教学要点和课时安排 内容 教学要点 课时 教学建议 5琥珀 本课介绍了琥珀的形成，重点是能抓住关键句子体会琥珀的形成，提出问题并解决。 2 引导学生默读课文，学会提出问题并尝试解决。 6 飞向蓝天的恐龙 本文介绍了恐龙飞向蓝天的演化过程，重点是学会质疑、释疑，体会文章用词的准确。 2 抓住关键词句理解恐龙飞向蓝天的演化过程。 2.照样子说话，注意作者语言的准确，学习一些说明方法。 7 纳米技术就在我们身边 本文主要写纳米技术在我们生产生活中的运用，重点是纳米技术在日常生活和医疗方面的运用。 2 1.读懂课文，质疑释疑。2.联系上下文或者查找资料理解句子。 8 千年梦圆在今朝 本文主要写我国古今几代航天人为航天事业做出的贡献，重点理解为什么“千年的飞天梦会在今朝实现。” 1 默读课文，了解古今几代航天人的贡献。 查资料，了解我国在航天事业的新成就。 口语交际：说新闻 本次口语交际是说新闻，重点是准确表达信息，清楚、连贯地讲述新闻。 1 1.准确传达信息。 2.清楚、连贯地讲述。 习作：我的奇思妙想 本次写作的题目是《我的奇思妙想》，重点是写出发明物品的样子及功能。 1 分析例文，总结写作方法技巧，再练习写一写并修改。 语文园地二 本次学习园地主要内容是如何解决自己不会的问题。认识数字的大写，学会填写汇款单。认识新生词语的含义，学习作比较的说明方法。积累理解一组对联。交流重点是练习交流解决难题的方法及理解新词，学会用作比较的方法写一段话。理解并积累对联。 2 1.学会积累好词好句。 2.小组合作探究法完成练习。 快乐读书吧 本次读书吧的内容是读《十万个为什么》重点是学习内容的有趣和表达的生动。 1 阅读《十万个为什么》。 2.学会质疑释疑。 教案 课题 5.琥珀 课时 1 总课时 教案 设计 教学 组织者 上课时间 年 月 日 教学 目标 1.自主学习字词，会认“琥、珀”等11个生字，会写“怒、吼、脂”等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写“怒吼、松脂、拂拭、渗出、半晌、推测、蜘蛛、热辣辣”等词语。 2.正确朗读课文，初步感知课文。 教学 重难点 ?启发学生展开合理想象，理解领会琥珀的形成过程。 教学 准备 课件 教 学 过 程 个性化修改 一、谈话引入，揭示课题。【课件出示2-3】 1.我们先来欣赏几件美丽珍贵的琥珀艺术品。出示琥珀艺术品图片。 2.揭题，板书课题。看到这个题目你想知道什么？（学生可能提出：琥珀是怎样形成的？谁发现的？） 3.认识琥珀。交流课前搜集的有关琥珀的资料。【课件出示4】出示琥珀有关资料 琥珀，是一种透明的生物化石，树脂滴落，掩埋在地下千万年，在压力和热力的作用下石化形成，有的内部包有蜜蜂等小昆虫，奇丽异常。琥珀大多数由松科植物的树脂石化形成，故又被称为“松脂化石”。 琥珀的形状多种多样，表面及内部常保留着当初树脂流动时产生的纹路，内部经常可见气泡及古老昆虫、动物或植物碎屑。 2016年3月6日，中国科学家发现了至今为止世界上最为古老的琥珀矿石，其年龄在9900万年左右。 4.介绍作者【课件出示5】 柏吉尔 ( 1804~1882)，德国科学家、科普作家。作品集《乌拉波拉故事集》 等 。本文就选自这本书。从大体上看，本文属于科普小品。但由于以讲故事的形式出现，使本来较为枯燥深奥的科学知识变得如此生动有趣，吸引小读者，所以也有