小学语文人教四年级上册第三单元10爬山虎的脚教学设计一.docxVIP

“爬山虎的脚数当微行 一、教学目标 1、知识目标(1) 了解植物爬山虎的特点；(2 )学习作者善于观察及围绕一个意思写清楚的方法；(3 )背诵课文三、四自然段。 2、技能目标(1)培养学生深入、细致观察周围事物的习惯和能力；(2 )指导学生有感情地朗读课文。 3、情感目标 激发学生对家乡、对大自然的热爱。 —?重点难点 (1)重点：认识爬山虎脚的特点。在教学中，通过对实物的观察，直观感受，突出重点。 (2 )难点：理解爬山虎脚的生长过程和变化特点。利用课件了解爬山虎的生长过程，课件动态演示 爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的，以及爬山虎“脚”的变化特点，从而突破难点。 三、教具准备： 1、爬山虎实物展示。 2、学生准备水彩笔及白纸一张。 3、多媒体课件:幻灯片八张。 四.教学过程活动1【导入】复习导入 1、昨天我们新了解到一种植物一爬山虎，学习到爬山虎有绿的那么新鲜、看的那么美舒服的叶子（学生 背描写叶子局部的句子）它啊，不仅有这么美的叶子还长着脚呢？今天就让我们继续学习第10课《爬山虎 的脚》。 2、著名的作家叶圣陶爷爷对爬山虎的脚进行了仔细的观察，请同学们翻开课文第10课，读一读3-5自然 段，在读中读准字音，读通句子。找出描写爬山虎的脚和它怎么爬的句子并画起来。 活动2【活动】学习爬山虎的叶子1、出示爬山虎的一组图片，请学生谈感受。 2、让我们来看看叶圣陶爷爷是怎样通过优美的语言来