小学语文人教三年级上册第二组-人与动物（张波）.docxVIP

群文阅读“人与动物”教学设计七一小学 张波本组概述： 动物是我们亲密的朋友，它们和我们一起组成了丰富、美丽、和谐的世界。本组选编的课文，从不同的角度，描 写了在不同的年代、不同的国度发生的人与动物、动物与动物之间的感人故事，读来令人难以忘怀。 设计理念： 以单元整合.群文阅读”策略为指导，实现教学内容、教学时空、教学方法的全面开放，使学生的学习方法相 互渗透，有机整合。在学习教料上有关动物的感人故事的同时，唤起学生热爱动物，保护动物，与动物和谐相处 的意识。 教学内容： 自选文章：《绿毛龟》《跑进家来的松鼠》《金色的脚印》《野狗小八》片段。 教学重点： 1、感受动物丰富的内心世界，感受人与动物、动物与动物之间的真挚情感，热爱动物，保护动物，与动物和谐 相处。 2、提供同步阅读的学习内容，学习方法，体会作者的描写方法，有效地进行同步阅读。并能运用学到的方法对 动物进行生动的片段描写。 教学准备：多媒体课件教学过程： 一、图片导入学生观察图片，抽生概括这些图片的共同点。 师：和人一样，动物也有自己的爱憎，自己的智慧，自己的情怀。今天我们跟着第二单元继续走进“人与动物” 这个主题。板书“人与动物”。 二、闯关游戏一，寻找三把金钥匙。 1、学生先自学，然后小组合作学习。 今天老师也给大家准备了三篇以“人与动物”为主题的文章，请同学们认真地阅读，并填写《自学题单》，然后 在小组内相互交流讨论