小学语文人教三年级上册第一组-17爬天都峰.docxVIP

人教版小学三年级语文上册《爬天都峰》第二课时教学设计汤古乡中心小学 吕清霞 【教材简析】 这是人教版三年级语文上册一篇精读课文。课文描写了在暑假里，〃我 和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷。我们互相鼓励，克服困难，终于爬上了天 都峰。在学习了生字新词的基础上，本课转入深究课文内容，以梳理课文条理，在品词析句 的基础上解决教学重点。 【教学目标】 .有感情朗读课文，读出不同人物的语气和心情。 .了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在互相鼓舞下，坚定信心战 胜困难的过程。 .懂得善于从别人身上汲取力量，培养学生从小不怕困难、发奋向上的品格。 【重点难点】 重点：了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在互相鼓舞下，坚定信 心战胜困难的过程。 难点：懂得善于从别人身上汲取力量，培养学生从小不怕困难、发奋向上的品 格。 【教学准备】 .有关天都峰的资料图片。 .多媒体课件。 【课时安排】 1课时 【教学过程】一、激趣导入。 记得我们曾学过一篇课文叫《黄山奇石》，从中我们领略到了黄山的美丽。今 天，我们就来学习《爬天都峰》，和这位同学一起爬一趟，看看是不是真的这么难。 二、初读课文，疏通生字词。 .快速地默读课文。标出自然段序号，划出自己不认识的字词，与同桌交流， 把字音都读准。 .看看文中有没有自己不理解的词，提出来集体交流。 三、再读课文，整体感知。 .齐读课文，给课文分