小学语文人教四年级下册（统编）（教研版）第四单元-老舍笔下的小动物.docxVIP

老舍笔下的小动物 达川区实验小学王海涛教学过程： 一、导入.孩子们，前面我们学习了很多描写动物的文章，比方《白鹅》和《白公鹅》，还有 一位作家特别擅长描写动物，他就是老舍先生。你们对老舍先生有哪些了解，谁 来说一说？（指名回答）（出示老舍简介，学生自读老舍简介。）.这节课我们一起走进著名作家老舍先生的笔下，看看老舍先生眼中的小动物又是 什么样？（板书课题） 原名，另有笔名藜青、鸿来、非我等，字舍予。北京满族正红旗人。中国现代 小说家、作家，、人民艺术家，新中国第一位获得““称号的作家。代表作有《》、 《》、剧本《》。 二、粗读一一品读一一研读翻开语文书第15课《猫》，请同学们自由地大声朗读这一课，边读边思考，这 篇课文介绍了猫的哪些特点？（板书：粗读）生总结出：两局部：①古怪 ②.淘气可爱（板书：知大意）再次默读本文，体会作者的表达情感。（板书：品读） 引导学生总结：表达了作者对猫的喜爱之情；（板书：悟情感）再读课文，作者是通过哪些描写把猫写得这样惹人喜爱的？找出具体语句说说。 （外形、活动、习性；通过具体事例，抓住动物的特点）（板书：研读） 引导学生总结：先总后分，拟人手法；语言通俗易懂。（板书：明方法） 三、教学《母鸡》1.《母鸡》这篇课文都是老舍写的，下面请同学们按照学习《猫》这篇课文的过程， 再次感受老舍笔下动物的特点和老舍的语言风格。 按照阅读提示完成阅读要求： （1）两