小学语文人教四年级上册（统编）第四单元-精卫填海2.docxVIP

《精卫填海》教学设计第四单元 第2课时 课 题 精卫填海 设计者 罗静 审核人 课 型 第二课时 年级 四 执教 罗静 学习目标 1认识帝日等四个生字，读准多音字少 2正确流利朗读课文，背诵课文。 2结合注释，用自己的话讲述精卫填海的故事 3结合课文内容说说《精卫填海》的人物品质 重、难点 结合注释，用自己的话讲述精卫填海的故事 结合课文内容说说《精卫填海:》的人物品质 学习准备 ITT 课 时 二课时 环节 目标任务 导学设计 课堂 导入 回顾人物，正确流 利朗读课文 一谈话导入，引入课题 1师：同学们在我们的生活中有很多鸟儿，有的鸟儿生动活泼，， 有的鸟儿伶俐敏捷，有的鸟儿英勇雄壮，今天我们课文的主 角也是一只鸟，它叫精卫，你认识它嘛？谁来说一说接下来我 们要学习的课文就是有关它的故事精卫填海 2板书课题 3简介《山海经》 自主 学习 结合注释图片理 解文言文，圈出自 己不懂的句子或 者词语 二自读课文断句圈词 1师：请同学们自读课文，读准字音，认准字形 指名读课文，指导读准，少，溺埋 学 2师：现在老师再给同学们读一次，请认真听并在停顿的地方 做上画上斜线 学生齐读读好停顿 (1)选择自己喜欢的方式读课文，读好句子停顿 (2)圈出自己不懂的句子或词语。 3师：同学们让我们再来读一次文章，读准字音，注意停顿， 出示重点词语，指导理解 讨论 探究 小组交流；理解文 早。 三小组