幼儿园大班数学找邻居10以内相邻数的学习(一).docVIP

幼儿园大班数学找街坊------10 邻数的学习（一）  之内相 活动目标： 1．指引幼儿学习5之内相邻数，理解相邻数之间大1和小于 的关系。 2．幼儿可以正确指认5之内数字的相邻数。 活动准备： 1．教课挂图《相邻数的学习（一）》。 2．教师用5之内的数字卡片；1只小熊、2只小兔子、3只小猪贴片、3只蝴蝶、4只蜜蜂、5只蜻蜓贴片。 3．幼儿挂书第11页。 活动过程： 1．使用教课挂图，让幼儿理解数字2、3、4相互间的的相邻关系，知道3的相邻数是2和4。 （1）以复习数数，认数的方式出示教课挂图。 （2）请幼儿数一数：画面上才有几个苹果？（两个，用2表示，教师在苹果一列下边贴上能2的数字卡）有几个西红柿？（三个， 用3表示，教师在西红柿一列一列里边贴上3的数字卡）有几个梨子？（四个，用4表示，教师在梨一列下边贴上4年数字卡）。 （3）请幼儿察看、比较苹果和西红柿，得出数字2和3之间 的关系。 教师发问：苹果和西红柿哪个多，哪个少，仍是相同多？ （西红柿多）多几个？（多1个）教师小结：3个比2个多1个。3大2小，3排在2的后边。 （4）再不够西红柿和梨子，得出数字3和4之间的关系。教师小结：3个比4个少1个，3小4大，3排在4的前面。 （5）教师对3的相邻数之间的解析连续比较进行解说：3个比2个多1个。3大2小，3排在2的后边；3个比4个少1个，3小4大，3排在4的前面。因此3的