幼儿园大班数学教案10以内单数双数.docVIP

幼儿园大班数学教课设计10之内单数、双数 一、设计企图： 数字对无趣幼儿来说是空洞乏味，但幼儿对生活中的物件充满了乐趣，于是我将一个个的数字显现幼儿的数字生活，激发幼儿对数学的兴趣，让幼儿经过自己的亲自经验来感觉单、双数的观点、并划分10之内的单、双数，本次活动设计的主导游戏让幼儿在是的情形中体验数学活动的知足感。 依照：《指南》提出成人要擅长发现和保护幼儿的好奇心，现代人充分利用自然和实质生活时机，指引幼儿经过察看、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、剖析构造性问题和解决问题等等。 二、活动目标： 1、经过幼儿试试操作，能娴熟划分10之内的单、双数。 2、培育幼儿从身旁事物中素昧生平发现单双数的能力。 依照：《指南》指出5-6岁幼儿能发现事物简单的排序规律，并试试创建新的摆列基本规律。 三、活动准备： 1、课件、音乐《小树叶》、玩具小火车。 2、幼儿分组操作资料（树叶、小猫小狗图片、纽扣、瓶盖）依照：《指南》指出5-6岁幼儿能发现事物简单的排序规律，并试试创建新的摆列规律；同时，教师应充分运用废旧品，让幼儿在有效的探究中充散发展。 四、活动重难点： 正确划分10之内的单双数，知道六相当的是双数，余下不用的一个不可以两两相当的是单数。 依照：《指南》指出5-6岁能发现生活中很多问题都能够用数学十八岁的方法来解决，体验解决问题的情味。 五、活动过程： （一）以歌曲导入活动，激发幼