音乐教案：我的好妈妈.docVIP

教学设计 部门： 　　　　　 执笔人：林巧仙 执教人：林巧仙 科目 音乐 班级 小班 时间 2017.5.31 教学内容 音乐活动《我的好妈妈》 教学目标 知识 学唱歌曲，掌握附点音符的演唱方法。 能力 能用自然的声音演唱歌曲，能跟随音乐节奏进行表演。。 情感 知道妈妈工作很辛苦，愿意用自己力所能及的方式表达对妈妈的关心。 教学重点 学唱歌曲，掌握附点音符的演唱方法。 教学难点 能用自然的声音演唱歌曲，能跟随音乐节奏进行表演。 教学准备 物质准备：布置家的简单情境：茶杯、板凳、妈妈的手提包等;音乐磁带《我的好妈妈》、图谱。 经验准备：幼儿提前熟悉并获得为妈妈倒水、亲亲妈妈的经验 教 学 过 程 时间 教师主导活动 幼儿主体活动 设计意图 开始部分（3分钟） 一、情境导人，激发幼儿活动兴趣。 　　教师引导幼儿结合生活经验说一说妈妈回家后的表情、动作和平时有什么不一样。鼓励幼儿说说看到妈妈下班后劳累的神态， 通过讨论，感受妈妈的辛苦。 通过交流，感受妈妈的劳累。 基本部分 （15分钟） 教师：我们都有一个好妈妈，在学习这首歌之前，我们先来做一下发声练习，让我们把更好听的歌唱给妈妈听吧。，可是妈妈上班劳动了一天很辛苦，我们要给妈妈倒水、捶背，让妈妈好好休息。今天，老师就带来了一首好听的歌曲送给妈妈《我的好妈妈》。 二、弹琴，进行发声练习。 　　|2 . 3 5 6 | 3 2 3│ 1 6 5 3 │ 2 三、学唱歌曲，引导幼儿理解歌曲内容。 　　1.配乐欣赏歌曲，初步理解歌曲内容。 提问：歌曲中妈妈回家后，宝宝做了哪些事? 2.出示图谱，引导幼儿按图谱念歌词，着重练习歌词“|妈妈妈妈|快坐下|”的节奏。 　　3.教师结合图谱清唱歌曲1遍，幼儿倾听。 　　4.教师边弹边唱，幼儿小声跟唱歌曲，反复几遍。幼儿熟悉歌曲后请幼儿尝试唱唱自己喜欢的一句歌。 四、通过集体唱、分组唱、表演唱等形式，进一步熟悉歌曲。 　　分别组织集体唱、分组唱、表演唱和分角色演唱等形式，请两个或几个幼儿用提供的道具扮演妈妈和宝宝，帮助幼儿进一步熟悉歌曲。 1、幼儿在看课件后，积极回答问题。 2、欣赏歌曲，感受歌曲中爱的情感。 3、幼儿学唱歌曲。 4、幼儿能在老师的鼓励下认真唱歌。 让幼儿通过看动画表演，了解歌曲 内容。 2、让幼儿学唱此歌。 3、通过鼓励，让幼儿自信的唱歌。 4、通过鼓励,让幼儿更自信地在集体面前表演! 结束部分 （2分钟） 教师小结幼儿的活动表现。 幼儿集体游戏。 集体唱歌 延伸活动 　师：现在大家都学会了这首歌，回家之后可以唱给妈妈听，家里除了妈妈上班之外其他人上班也是很累的，我们也可以改改歌词唱给他们听。