幼儿《清明节》教学设计.docVIP

教学设计方案 教学设计方案 课程 清明节 课程标准 了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念 教学内容 分析 （本课程让幼儿了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念） 教学目标 1、了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。 2、通过活动，对清明节有印象。 学习目标 解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念 学情分析 去扫墓、踏青、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家分享一下你是怎么过清明节的 重点、难点 重点：知道清明节的意义，难点：让幼儿感受思念亲人的情感。 教与学的媒体选择 图片、PPT 课程实施 类型 √ 偏教师课堂讲授类 偏自主、合作、探究学习类 备注 教学活动步骤 序号 1 谈话导入 2 介绍清明节的由来 3 清明节要去扫墓 4 了解清明节的习俗 5 小结，结束 …… …… 教学活动详情 教学活动：清明节 活动目标 了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。 解决问题 知道清明节的意义，让幼儿感受思念亲人的情感 技术资源 PPT，计算机 常规资源 图片 活动概述 通过谈话导入引入主题，介绍清明节的由来，让幼儿对清明节有更深刻的了解，引用图片和PPT让幼儿知道清明节要做什么来思念亲人，和了解清明节的习俗。小结，幼儿一起讨论。 教与学的策略 　故事曲折，引人入胜，是传承民族文化、弘扬民族精神的好素材。理清教案思路，把握重点，理解内容。 反馈评价 以谈话法为主要活动方法，通过幼儿的讨论、已有的社会经验及观看视频，从而使幼儿了解清明节的习俗和表达对亲人思念的方法。每个环节环环相扣，幼儿兴趣很高，回答问题也很积极。 教学活动2：清明节 活动目标 1、了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。 2、通过活动，对清明节有印象 解决问题 知道清明节的意义，让幼儿感受思念亲人的情感 技术资源 PPT、计算机 常规资源 图片、 活动概述 1、谈话导入： 　　小朋友知道春天是什么样子的吗?(桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风) 　　师：在这个美丽的节日里，有一个特别重要的节日，你们知道是什么吗? 　　2、介绍清明节 　　师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么呢?小朋友都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们 　　见过吗，他们都去哪里了?(去世了)。他们去世以后，人们非常想念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清 　　明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思念。 　　3、清明节扫墓 　　到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗?(引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花) 　　现在，让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人，表达对他们的思念的。 　　(1)播放图片 　　(2)幼儿讲述 　　(3)教师小结(人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有的通过植树，表达对他们的思念，告诉他们你很想念他们) 　　4、清明节的习俗 　　通过播放课件，了解一些清明节的习俗。 　　5、小结，结束 　　清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们 　　去扫墓、踏青、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家分享一下你是怎么过清明节的，好不好? 　　　 教与学的策略 通过给幼儿观看PPT,用讨论、说、看、使幼儿由感受到体验，由浅入深；由理解、认同、到实践。对清明节的了解和对亲人的思念情感。 反馈评价 以谈话法为主要活动方法，通过幼儿的讨论、已有的社会经验及观看视频，从而使幼儿了解清明节的习俗和表达对亲人思念的方法。每个环节环环相扣，幼儿兴趣很高，回答问题也很积极。 …… 评价量规 其它