小学语文人教五年级上册第二单元-“以《搭石》为例提升阅读速度”教学设计.docxVIP

“以《搭石为例》提升阅读速度”教学设计 一、 课前交流孩子们我们在小学六年要阅读很多书籍，提高阅读速度大有必要，那孩子们说说，我们提高 阅读速度有怎样的好处呢？ 预设：通过提高阅读速度我们可以读更多的书籍，掌握更多的知识。 师：我们提升阅读速度不只是需要提升速度，更重要的是高质量的把握文章的主要内容，切忌 进入只顾速度而不重质量的误区。今天老师送给大家几个提升阅读速度及质量的锦囊。我们通过学 习《搭石》来拆开这些锦囊，请大家齐读课题《搭石》。师板书。 活动一拆锦囊：（出示阅读提示，明确阅读要求）1、记下所用的时间，是指把握课文内容、读懂课文的时间，而不是目光扫过文字的时间。 2、集中注意力阅读，要让自己尽可能地进入课文所描述的情景之中，一边读一遍理解课文 内容，排除干扰因素，从而提升自己的阅读速度。 3、在阅读过程中遇到不太理解的地方，不要停留太久，不要反复的回读，从而提高阅读速 度。 孩子们让我们用上锦囊妙计一起去实践吧！ 二、 品读课文，感知方法。 师：1、出示记录阅读时间的大钟及阅读效果检验单。 2、讲述阅读规那么。（孩子们根据大钟记录自己的阅读起止时间，利用我们的锦囊妙计去阅 读，然后填写阅读效果检验单，看看自己能够获得多少分？）生：完成阅读及检测单。 师小结：通过自我测试想必大家一定发现“不回读、记录阅读时间、集中注意力”利用这 些方法可以有效提升我们的阅读速度。运用这些