小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）第一单元-习作：推荐一个好地方(教案）.docxVIP

习作：推荐一个好地方教学目标： .引导学生根据本单元课文的写法进行写作。 .学习写作中突出重点的方法，写清楚推荐理由。 .学习修改自己的作文，学会相互修改作文。 .举办“最受欢迎的好地方”推荐会。 教学重点： 学习写作中突出重点的写法，写清楚推荐理由。 教学难点： 通过习作，进一步提高我们的观察能力和表达能力。 教学准备： 多媒体课件教学课时1课时教学过程： 一、激趣导入，激发兴趣课件出示： 水乡小镇书店小树林老师这里有几张图，请大家看一下，如果让你向大家推荐一个地方，你会推荐哪一个？为什么？说明理由。 学生推荐图片，并说明理由。 预设一：我推荐水乡小镇。因为这里风景好，空气好，让人赏心悦目。 预设二：我推荐书店，因为在这里可以学到很多知识。 预设三：我推荐小树林，因为在这里可以探险，可以快乐地玩耍。 设计意图： 引导学生描述图片，锻炼了学生的口头表达能力，同时也激发了学生的学习兴趣。 二、方法指导.下面我们就来看看本次习作的题目。（课件出示题目）大家想一想，这个题目的中心词是什么呢？我们应该围 绕哪个词来写呢？（课件出示问题）课件出示： 推荐一个好地方读题，思考：题目的重点在哪里？ 学生读题目，思考重点是什么，并在全班交流。教师及时引导。 生1：我觉得重点应该是“地方”。 生2：重点应该是“推荐”这个词。 师总结:我们应把重点放在“推荐”和“好”这两个方面。 .既然大家知道了本次