小学语文人教三年级上册第六组-太阳是大家的教学设计.docxVIP

太阳是大家的 教学内容： 三年级下册语文第25课第二课时教学目标： .会认2个生字，会写4个生字。正确读写“红彤彤、晚霞、睡觉”等词语。 .正确、流利、有感情地朗读课文。 .读懂课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐气氛。 教学重点： 引导学生朗读诗歌，背诵诗歌。 教学难点： 理解诗歌的含义，创作?体会写歌的乐趣。 教学过程： 一、设置情境，导入新课 .欣赏日出图片，使学生认识到阳光给全世界带来的光明和温暖. .观察植物在太阳照射下的生长过程,感受太阳和人类生活息息相关. .提问：这一切都是谁给予的呢？ （生答，师板书课题：太阳是大家的） 二、以读促悟，理解诗歌. .学习诗歌第一节 a.老师范读第一节诗歌,让学生闭眼感受诗歌的画面. b.出示图片，直观感受景色的美. c.再此提醒生字〃彤〃在这里读一声,并讲解〃红彤彤〃运用.训练学生的说词. d.最后指导学生朗读并试着背诵这一小节. .学习诗歌第二节 a.学生自由读，读后说一说太阳都为我们做了哪些好事？ b.做动作理解“洒”“拔”的意思，说一说这两个字的妙处。使学生明白诗歌采用 的拟人化的写法。 c.提示学生注意这节中的省略号表示什么？ d.最后指导学生仿写诗句。（她把笑容留给草原。她把爱抚留给小鸟。她把温 暖送给大地……） .学习三.四小节. a.放手让学生自读自悟，思考：太阳去哪儿了？： “那里”是指哪儿？ “她”是指