小学语文人教三年级下册（统编）第七单元-张辉《海底世界》三备.docxVIP

《海底世界》教学设计 宝塔小学：张辉一、教材分析： 《海底世界》是部编版三年级下册一篇浅显的知识性课文，作者通过生动形象的语言，描绘了 一个“景色奇异，物产丰富”的海底世界，文章以流畅自然的语言为基调，没有华丽的词藻，不见 雕琢的痕迹，但是给人亲切热情的感觉。让人们认识到海底真是个景色奇异、物产丰富的世界，进 一步激发广大学生热爱自然、探索自然的兴趣。 二、学情分析： 三年级的学生对海底世界的有关知识知道得不是很多，但求知欲强的学生对这课《海底世界》 却是充满了浓厚的兴趣。为了满足学生的学习需求，在学习过程中充分利用现代教育信息技术创设 情景，把认知活动和情感活动结合起来，激发他们的感情；与此同时，通过国际互联网让学生扩展 延伸到课本外的一些海底生物知识并让他们自己交流、表演，并下载资料制作电子作品，扩展、丰 富了学生们的课外知识。既培养了语言能力，又开展了思维能力。 三、教学目标： 1、引导学生凭借生动形象的语言文字，感知海底是个景色奇异、物产丰富的世界。有感情地 朗读课文，体会作者对海底世界的喜爱之情，激发学生热爱大自然、探索自然奥秘的兴趣。（教学 重点） 2、继续巩固理解本课词语，重点理解“窃窃私语”、“巴”、“富含”等词语。学会用“有的像…… 有的像……有的像……”的句式说话写话。（教学重点） 3、在品读文字中，继续巩固总分的构段方法，学习围绕中心句概述自然段主要内容。学习