小学语文人教三年级下册第四组-和时间赛跑（传）.docxVIP

和时间赛跑执教者：王贤玉 教学目标1、、有感情地朗读课文，体会关键词句在表情达意上的作用。 2、理解课文内容，体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度 教学重难点 重点：体会关键词句在表情达意上的作用；体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。 难点：从“我”和时间赛跑的过程中体会收获，养成和时间赛跑、珍惜时间的好习惯。 教学过程一、激情引入： 同学们，现在是北京时间（），我们一起站在时间的起跑线上，你们准备好了吗？今天我们继续学习台湾 著名作家林清玄的散文《和时间赛跑》，齐读课题。 二、精读课文 .上节课学习了生字，看看掌握如何？ 草坪哀痛暑假排除操场谜语虽然狂奔习惯滋味气喘吁吁 日月如梭受益无穷 受益无穷是什么意思？它在文中哪句话里？ 抽生答，师Ppt出示，一起读一读 .作者是因为什么事而想到和时间赛跑的？快速默读课文找一找。（抽读） 文中是如何描写作者忧伤的？（抽读）怎么通过朗读表现出这种忧伤呢？认真听！卜危读）谁来试试？（抽读） （我听出了忧伤的感觉）一起来试试。（齐读） 我这样忧伤，爸爸是如何来开导我的呢？请个人说一说。（抽读） 与其不如与其不如圈起来表示取舍请2个人造句（及时表扬）文中如何用这个词连接的？（一 起说） 他们的实话我懂了吗？ 3、爸爸怎样解释的？用横线画出来。请人说一说，出示相关句子。爸爸说的话有儿句？这三句话中哪些事 物回不来了？是什么带