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初中美术新课程改革体会教学研究—教育论文【课题立项】--第1页 初中美术新课程改革体会教学 研究—教育论文【课题立项】 对美术新课标学习的一点体会 带着对新课程改革的新奇，沐浴着创新教育的缕缕阳光，在学习新课标准的过程中， 体会着新课改赋予美术教学的新生命。也不难感受到课改给美术课提出了更高的要求，它不 再停留在过去以“老师教、学生学为主”的教学模式，需要美术教师具有很高综合素养、人 文素养，现归结以下几个方面： 一、美术课程强调美术的人文性质，重视美术与生活、美术与文化的联系等。新课程标 准提出：美术教学应注重创设情境。在美术教学中，可以针对美术作品、美术现象，用有关 的音乐、故事、角色扮演等方式创设情境，加深对文化、历史以及美术的社会作用的认识。 二、美术课要在有限的课堂时间里，引导学生树立生活，就是艺术的观念和意识；引 领学生发现美、欣赏美、创造美!将美延伸到课堂以外的任何领域中去。教师首先就要有这 样的新课程意识，在平时生活中做有心人，善于发现美术鉴赏课的生动素材。如果我们老师 都无法作到这一点，怎么才能引导学生在生活中发现美，处处做个享受美的有心人呢？ 三、科学的美术教育需要教师信任的目光、鼓励的语气。需要因地制宜、因材施教、循 序渐进、深入浅出、由表及里、由此及彼、举一反三、灵活多样的教学和学习方法。 四、做到一专多能 作为一线教师,我们清楚自己的能力，虽然我们每位美术教师，不可能胜任各个门类的 美术教学，但在课程内容的教学上，不能只专注于自己感兴趣和擅长的某个方面，而学生面 对众多的美术内容，应该有享受选择的机会，这对美术老师来说，是很繁重的教学备课，我 们必须学会当“万能油”。 五、开展美术教研活动的必要性 美术教师进行教学交流，接触先进的教学理念和教学方法。是提高美术教师专业水平和 业务能力的主要途径。大多数情况下美术教师基本上，是在一个封闭的环境中工作，吃的是 “老本”，容易失去新的教学信息和交流经验的机会。 六、综合解决问题的能力 教师如何组织教学、布置有效作业、对学生作业科学的评价以及学生完成作业的兴趣， 都是体现教师解决问题的综合能力。如美术新教材中要求学生们，不再只是准备水彩笔、蜡 初中美术新课程改革体会教学研究—教育论文【课题立项】--第1页 初中美术新课程改革体会教学研究—教育论文【课题立项】--第2页 笔、剪刀、胶水了，还要准备更多的材料备用。这就需要老师引导学生，要善于观察生活、 把生活中废弃的物品变为可用的宝和有价值的作品。 初中美术新课程改革体会教学研究—教育论文【课题立项】--第2页 初中美术新课程改革体会教学研究—教育论文【课题立项】--第3页 班主任班级管理策略 一、班主任的语言要充满爱 在进行班级管理时，教师的语言要充满真情实感，这样才容易与学生 进行心与心之间的交流，从而使教师的劝说更有效果。教师在对学生进行 思想教育时，要用真情去温暖学生，让学生在教师的语言中得到振奋，从 而使学生健康、茁壮的成长。作为班主任在于学生进行交流的时候，不要 直接的对学生的成绩或错误做出判断，而要给与学生机会，让学生在教师 的引导下，去分辨好坏真伪，对学生优秀的地方予以表扬，指出学生错误 的地方，给学生行之有效的建议，让学生有时间、有机会去改正自己的缺 点，从而更好的进步。班主任除了要关注学生的成绩、学生的课堂表现之 外，还要关注学生的心理健康发展。例如，刚开学的时候，很多学生由于 到了新的班级，且学习任务加重，导致学生的心理压力增大，学生产生了 厌学的心理。这时就需要班主任对这些学生进行心理疏导，用激励的语言 来帮助学生尽快的融入到新的班集体之中，在班级黑板展览写上班训“自 强不息，努力拼搏”等警醒语。班主任要对上述的学生进行心理辅导，转 变学生的态度，减少学生对新班级、新同学的陌生感，并向学生传授良好 的学习方法，使学生跟上教学的节奏，减轻学生的学习负担，从而使学生 能更好的学习学科知识，进而让学生取得全面的发展，满足现代素质教育 的要。 二、班主任语言要恰当 初中美术新课程改革体